最新消息！ “英语要被踢出高考主科了”这话传了好几天，教育部终于出来回应了，说是“纠偏”不是取消。 这个消息对于家长们来说，应该算是松了一口气吧，因为很多家长跟我有一样的感受，就是只要孩子会几句简单的“hello”就行了，剩下的时间让孩子学好数理化就够了，当然这只是应试教育下的无奈选择。但是当我们真的放弃了这门语言的时候，发现它依然是一个重要的国际工具，在跨境电商、出国留学等领域，英语能力更是硬性要求。很多家长担心的并不是英语这门学科本身，而是应试教育下，孩子们花费大量时间学英语却不能说甚至不敢说，形成“哑巴英语”，这其实是我们教学方式的问题，并不是英语本身的问题。 如果真的将英语踢出高考主科，那必然会加剧教育的不公。城市家庭可以通过各种各样的额外资源，让孩子接触到更多的英语环境，而偏远地区的孩子，可能连一部原版的英语电影都看不到，这将导致新的“语言鸿沟”。教育部之所以还保留英语作为主科的地位，很大程度上就是出于对所有孩子都能接触到这一国际工具的保证。 其实我们现在所说的“取消英语”“抵制英语”，并不是指这门学科本身，而是指我们的教学方式和考核方向。比如很多家长期待的，是高考英语听力能够变成机考，更加注重实际交流能力，而不是死板的填空、选择题。 在这一点上，我们看到安徽省已经开始改革了，计划在2026年高考时将英语听力改为机考。教育部这次“纠偏”的方向我想大家都看到了，那就是回归，让我们的教学和考核更注重实际运用，而不是片面的强调分数，这一点我相信绝大多数家长都是支持的。 家长们期待的，是改革能让孩子真正学好一门外语，而不是应试教育下，苦逼的应付各种考试，减轻孩子们在这门学科上的应试负担，让孩子有更多的时间去学好他们真正感兴趣的东西。至于我们现在所说的“抵制英语”“取消英语”，更多的是一种情绪发泄，是对我们教学方式的不满，而不是对这门学科本身的否定。 请问：现在大学生毕业出社会后有多少人用到英语了呢？又有多少人从事你们所谓的国际贸易呢？ 各位读者你们对此怎么看？欢迎评论区讨论讨论！
