关键启示 50张空课桌照见的是融合教育从理念到落地的断裂。解决冲突需跳出“权利对抗”思维,通过制度设计注入专业资源: 让特殊儿童获得针对性支持,普通儿童重获有序课堂——这才是对“教育公平”的真正实践。 教体局回应50名小学生集体不上课
关键启示 50张空课桌照见的是融合教育从理念到落地的断裂。解决冲突需跳出“权利对
学前举措知见
2025-10-28 05:45:41
0
阅读:0