心理健康支持必须“前置”而非“事后” 魏某性格内向，长期处于高压、冲突与孤立无援的境地，却缺乏有效疏导[^2^]。教师群体本身承受着教学、升学、行政多重压力，女教师还要叠加“贤妻良母”角色期待[^4^]。事件暴露基层单位（学校、妇联、社区）心理筛查与危机干预的缺位。警示：心理服务不能停留在文件和讲座，而应建立“发现—干预—转介—跟踪”的全流程机制，对高压职业与婚育过渡期人群实行定期筛查。
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[哭哭]我只是校长，不是蒋校长！
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