教育部出手了！将英语“踢出”高考，取消其主科地位？教育部回应一针见血！不曾想，螳螂捕蝉，黄雀在后，“新教改”实施后，急哭一众家长：“这比英语还难！孩子可怎么办？” 有人连夜翻出孩子的英语课本，急着给孩子报冲刺班；有人则拍手叫好，觉得终于能让孩子摆脱英语的“枷锁”。两种声音吵得不可开交，不少家庭甚至因为这事儿闹起了矛盾。 就在争论吵到白热化的时候，相关部门直接给出明确说法。英语不会取消主科地位，中高考分值也维持150分不变，多数地区的计分标准都没有调整，但这场教改，早就悄悄动真格了。 其实这教改压根不是要取消英语，而是换了个学法。相关部门早有明确要求，小学三年级起英语就是必修，重点练听说，不再死抠孤立的语法。 很多家长没吃透政策，一开始还以为是“减负”，直到真正接触新的教学模式，才彻底慌了神。他们口中的“比英语还难”，说白了就是跟不上这种全新的学习节奏。 教育部早就明确过小学英语的教学方向，核心就是激发孩子的学习兴趣，培养基本的语感和语音语调，引导孩子愿意用英语交流。过去那种死记硬背单词、死抠语法条款的模式，已经被明确叫停。 以前孩子学英语，靠的是刷题、背语法、默单词，哪怕口语说得不标准，只要考试能拿分就万事大吉。家长辅导起来也简单，照着课本和教辅资料，就能帮孩子核对答案、讲解错题。 可现在不一样了，教学重点彻底转向听说能力。 课堂上，老师不再反复讲解语法规则，而是通过歌谣、对话、小游戏等方式，引导孩子开口说英语。课后作业也多是口语打卡、听力练习，不再是密密麻麻的书面习题。 这就让很多家长犯了难。不少家长自身英语基础薄弱，发音不标准，根本没法辅导孩子的口语练习。孩子在家开口说英语，家长连对错都判断不了，更别说纠正发音、引导交流了。 更让家长焦虑的是，这种听说能力的提升，没法像刷题那样立竿见影。过去孩子刷一套试卷，就能看到分数变化，现在每天练习口语，短期内也看不出明显进步，家长心里没底。 有家长吐槽，以前辅导孩子英语，顶多是陪着背单词、改错题。现在为了配合教改，自己还要跟着孩子一起学口语，甚至花钱报成人英语班，压力比孩子还大。 还有些家长担心，重点练听说会影响书面成绩。他们习惯了用分数衡量孩子的学习效果，面对这种不重分数、重能力的教学模式，总觉得不踏实，生怕孩子以后中高考吃亏。 其实家长们完全没必要过度焦虑。教育部推进这场教改，本质上是为了让英语回归“工具属性”，让孩子真正学会用英语交流，而不是培养“只会做题、不会开口”的哑巴英语。 小学阶段的英语教学，遵循的是“短课时、高频率”的原则，每周至少四次教学活动，就是为了让孩子在反复练习中培养语感。这种循序渐进的方式，比死抠语法更有利于孩子长期学习。 家长们觉得难，只是因为还没适应这种变化。与其焦虑发愁，不如陪着孩子一起调整学习心态，多给孩子创造开口说英语的环境，慢慢适应新的教学模式。 说到底，这场英语教改没有对错，只是一次顺应时代的调整。英语没有被踢出高考，也没有取消主科地位，只是换了一种更科学、更实用的学法。家长们放下焦虑，配合教改，孩子才能真正受益。
