我们的教育变成连成绩都不敢正视了，这也怕那也怕，那我们的未来花朵怎么面对全世界的“豺狼虎豹”？ 现在的教育政策，我真是越来越看不懂了！简直像是被一群自己当年就没学明白的“学渣父母”给绑架了。他们天天喊着“孩子压力大”、“要保护自尊心”，结果呢？考试连个具体分数都不敢给了，只敢用A、B、C、D来糊弄。我就想问问某些教育专家：你们自己就没有一点独立的专业判断吗？他们说啥就是啥？ 他们要快乐，要自尊，这我能理解。但解决办法，凭什么要让所有孩子、让整个教育体系跟着迁就？他们的诉求很简单嘛：别考试，别排名，别比。那太简单了！我有个“天才”建议：不如直接单开一个 “快乐学习班” 。这个班的核心宗旨就是快乐，不考试、不排名、不学有压力的东西，保证每个孩子都自信满满。想要轻松快乐的，就自愿报名进去，彻底解脱。 而那些愿意吃苦、愿意竞争、相信真才实学需要汗水浇灌的孩子和家庭，就留在正常的轨道上。大家各走各路，各得其所，谁也别绑架谁，多好！ 可为什么行不通呢？因为那些喊得最大声的家长，心里跟明镜似的：他们真正要的，可能不是纯粹的“快乐”，而是既要快乐教育的轻松，又要应试教育的前途。他们既怕孩子累着，更怕孩子在未来社会的竞争中被甩下。正如有教育学者指出的，这陷入了一种 “囚徒困境”：单个家庭都为孩子减负，大家都能受益；但只要有一个家庭偷偷努力，其他人就会恐慌性跟进，结果就是大家更累。取消排名和具体分数，某种程度上反而加剧了这种无处不在的、隐形的焦虑——因为差距被模糊了，你反而更不知道自己的孩子到底在哪里。 所以，把问题简单归咎于“学渣父母”，可能只是看到了表面。更深层的是，我们整个社会对于教育的目标陷入了分裂：是培养“幸福的人”，还是培养“有竞争力的人”？当这个根本问题模糊不清时，任何政策都会在两头不讨好中摇摆。专家在民意裹挟下也难做决断，毕竟，谁愿意承担“扼杀孩子快乐”的骂名呢？ 但无论如何，教育不能变成“谁嗓门大谁有理”的闹剧。真正的公平，不是把所有人都拉到一条低水平的线上，而是给不同志向、不同能力的孩子提供真正适合他们的道路。指望用一个政策让所有人满意，那才是真的天真。
