不考虑挫折教育了？这样做会不会让孩子很难受得了社会压力？奖状之所以存在，就是为了表彰先进，肯定其成绩和努力，对他人也是种激励。人人都发，那奖状还有什么意义。为了极个别人的自尊心，而毁了整个奖励机制，人人得奖状，就真的是公平吗？我想问问这么大的媒体，给那些扰乱课堂秩序，不听课，不写作业的，那些不服管教，霸凌同学的学生，给他们发的奖状上应该写什么？他们得到的是什么奖？设再多元的奖项，你会发现：该得奖的还是成绩好的那几个学生。成绩好只是他们诸多好表现的一项，性格好、习惯好、礼仪佳、三观正。相反成绩差的学生，成绩差只是他们最微不足道的缺点。
