在 AIGC 时代，其对儿童教育、健康、娱乐、保护等领域产生了极为深刻的影响。5 月 14 日，OpenAI 春季发布会推出的 GPT - 4o，引起了全球数字化革命狂潮，也让各界对其可能产生的影响展开了热烈讨论。
一方面，有人认为 Z 世代青年作为数字原住民，应热烈拥抱 AIGC 这样的人工智能新技术。这可以全面提升儿童数字素养，推动儿童参与，促进儿童发展再上新台阶。例如，AIGC 能为儿童提供定制化的学习内容，识别每个孩子的学习能力和兴趣，为其提供符合自身需求的教育资源。
另一方面，也有人担忧人工智能会对儿童保护、健康以及发展带来全面挑战。“电子化童年” 可能不利于身心健康发展，像 ChatGPT 等工具或许会扼杀儿童创造力、压缩整个童年。有研究发现，疫情后网络成瘾现象有所上升，青少年对互联网的接触与使用更加密集，进一步加剧了网络过度使用等可能风险。“兔子洞” 效应形象地指代了用户被平台内容和算法吸引所产生的网络沉溺，除了网络沉溺，还面临儿童数据安全、身心健康、权利以及监管责任缺失等风险。
总之，AIGC 时代的到来，对儿童发展问题带来了两种截然不同的观点，引发了人们的深入思考。
二、AIGC 带来的挑战（一）兔子洞效应的风险欧盟用 “兔子洞效应” 来指代当用户被平台内容和算法吸引所产生的种种网络沉溺。在 AIGC 时代，这种效应对于儿童的风险尤为突出。儿童可能会因为 AIGC 生成的丰富内容而陷入网络沉溺，无法自拔。例如，当儿童打开手机，不断弹出的信息和视频会以声光影结合的方式吸引他们的注意力，让他们像童话故事中的爱丽丝一样，进入一个又一个无止尽的洞穴，日益沉溺在虚拟世界中，逐渐脱离现实生活。
除了网络沉溺，AIGC 还带来了儿童数据安全风险。随着 AIGC 技术的广泛应用，儿童的个人信息可能会被不当收集和使用。有数据显示，目前全球有大量的儿童智能设备存在数据安全隐患，其中部分设备可能会被黑客攻击，导致儿童的个人信息泄露。此外，AIGC 也可能对儿童的身心健康造成影响。长时间沉浸在虚拟世界中，可能会导致儿童视力下降、缺乏运动、社交能力减弱等问题。同时，网络上的不良信息也可能对儿童的心理健康产生负面影响。
（二）编程教育的挑战AIGC 的出现给青少年编程教育带来了巨大的挑战。首先，孩子们学到的编程技能可能很快就会过时。随着 AIGC 技术的不断发展，编程方法和工具也在不断更新迭代。例如，传统的编程语言如 Scratch 和 Python 等，可能在未来会被更高效、更智能的编程方式所取代。这就意味着，青少年在学校或培训机构学到的编程技能，在他们进入职场时可能已经不再适用。
其次，培训机构教授的编程方法也可能被迭代替代。在 AIGC 时代，编程教育需要更加注重培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。传统的编程教学方法可能过于注重语法和算法的讲解，而忽视了学生的创造力和实践能力的培养。例如，一些编程培训机构仍然采用 “填鸭式” 的教学方法，让学生死记硬背编程语法和算法，这种教学方法在 AIGC 时代显然已经无法满足学生的需求。
此外，AIGC 也对编程教育的师资队伍提出了更高的要求。编程教师需要不断学习和掌握新的编程技术和教学方法，才能更好地指导学生。然而，目前我国编程教育的师资队伍还比较薄弱，很多编程教师缺乏专业的编程背景和教学经验，难以满足 AIGC 时代编程教育的需求。
三、AIGC 的优势助力（一）提高学习动机游戏化学习环境作为一种创新的教育方式，能够极大地激发学生的学习兴趣。例如，在数学学习中，可以通过虚拟的数学冒险游戏，让学生在解决各种数学难题的过程中，感受到学习的乐趣和挑战。在这个游戏中，学生需要运用所学的数学知识来解锁新的关卡，完成任务后还能获得奖励，这种方式有效地提高了学生的参与度和对知识的主动探索欲望。
AI 个性化辅导系统则根据学生的需求提供定制化内容，使学生更有动力去完成任务和挑战。以英语学习为例，AI 个性化辅导系统可以分析学生的语言水平、学习习惯和兴趣爱好，为学生推荐适合的英语阅读材料、学习游戏和交流任务。同时，系统还能即时提供准确而详尽的反馈，帮助学生及时发现自己的问题并加以改进。有了这样的定制支持，学生在个人需求得到满足和成功体验方面会更有动力去学习。
（二）增强自主解决问题能力AIGC 技术通过游戏模拟情境，为学生打造具有挑战性的任务和场景，鼓励学生独立思考和解决问题。比如在历史课程中，通过一个沉浸式的历史模拟游戏，学生可以扮演不同的历史人物，参与到各种历史事件中。在这个过程中，学生需要独立进行调查、分析信息，并制定最佳的决策方案。这种活动不仅能培养学生的自主解决问题能力，还能让学生更好地理解历史知识。
AI 智能角色或虚拟伙伴也在学生的学习过程中发挥着重要作用。在科学学习应用程序中，AI 智能角色可以扮演科学家助手，当学生遇到困难时，提供提示和鼓励，并以对话或游戏互动方式与学生进行交流。这样的个性化辅导有助于促进学生的自主式思考、探索及问题解决技能的培养。
（三）提供实时反馈与个性化评估AI 辅助工具在教育中起到了关键作用，能够提供即时反馈和评价。例如，在在线学习平台上，学生完成作业或测试后，AI 辅助工具可以立即给出详细的反馈，指出学生的错误和不足之处，并提供相应的改进建议。同时，AI 辅助工具还能根据学生的表现进行针对性调整，以满足学生的学习需求。
在艺术学习中，AI 辅助工具可以对学生的绘画作品进行分析和评价，提供专业的艺术指导。通过这种方式，学生可以及时了解自己的学习进度和水平，调整学习策略，提高学习效果。此外，AI 辅助工具还可以根据学生的兴趣和学习风格，为学生推荐个性化的学习资源，进一步激发学生的学习兴趣和动力。
四、AIGC 赋能儿童成长AIGC 在儿童成长过程中确实面临着一些挑战，然而其优势同样不可忽视。AIGC 能够为儿童提供丰富多样的学习资源和创新的学习方式，帮助他们轻松应对成长各阶段的挑战。
从幼儿阶段开始，AIGC 可以通过生动有趣的图像、音频和视频内容，激发幼儿的好奇心和探索欲。例如，洪恩推出的儿童 AIGC 聊天模块，利用最新的 AIGC 技术，理解并回答儿童的提问，给予个性化的反馈和指引，为幼儿提供情感陪伴和引导。据统计，使用洪恩 AIGC 聊天模块的幼儿，在语言表达和认知发展方面有了显著提高。
在小学阶段，AIGC 可以辅助编程教育，培养孩子的计算思维和创新能力。在编程领域的 AI 教育实践中，通过 AI 模块让小朋友学习神经网络的知识和模型的知识，调用 AI 接口从玩游戏到创造游戏。同时，AIGC 还能为小学编程教育提供实时反馈和个性化评估，帮助孩子及时发现问题并改进。
到了中学阶段，AIGC 可以为孩子提供更深入的学习支持。一方面，AIGC 可以帮助孩子进行跨学科学习，将不同学科的知识融合在一起，培养孩子的综合素养。例如，在科学与艺术的融合课程中，AIGC 可以生成结合科学原理和艺术表现的学习材料，激发孩子的学习兴趣和创造力。另一方面，AIGC 可以为孩子提供职业规划的参考。世界经济论坛预测，到 2025 年，全球范围内将有 8500 万个岗位的人因为 AI 而失业，但 AI 相关的技术将创造 9700 万新岗位。孩子们可以通过与 AIGC 互动，了解未来职业的发展趋势，提前规划自己的职业生涯。
总之，AIGC 虽然在儿童成长过程中带来了一些挑战，但只要我们正确引导和合理利用，AIGC 就能发挥其优势，为儿童成长提供强大的助力，帮助孩子轻松应对成长各阶段的挑战。
