根据有关数据显示，2022年上半年教师资格证报名人数超过3000万。近年来，“教资”考试热度不断攀升，不管是不是师范专业，大学生都争相报考。不少大学生认为在当下激烈的社会竞争下，拥有教资证书就意味着多一条出路，这也恰好说明教师职业在深受高校毕业生欢迎。

“教资”考试成为大学生的流行趋势，教师成为许多大学生梦寐以求的职业。出现这种现象的原因主要是，在现如今就业大环境下，教师职业待遇非常诱人，工资待遇虽然不高，但也基本处于当地中等以上水平，每年寒暑假加起来有两三个月，这期间工资还是照样发放，还有各种福利补贴，是年轻人眼中的“铁饭碗”工作。

在私企中，即使是企业高管，依然存在失业的风险，而公办学校的老师属于体制内，可以不用考虑外界因素对工作环境的影响。若你是一名体制内的教师，也许你的工资待遇并不能让你富足，但至少工作稳定。

不过凡事都有两面性，稳定的工作，容易让人变得懒散。随着教师队伍的发展，出现一些“佛系教师”，工作状态不认真，忘记了这份工作的职责，每天混日子，这样不利于教师队发展，还影响学生的学习情况。于是，相关部门发布政策，部分教师可能要工作不保。

多地中小学教师迎来“退出机制”，有编制的教师也可能被“扫地出门”。长期以来，对于教师是否应该引入退出机制众口不一，有人叫好，有人反对，更多人抱着看热闹的心态。其实对“不合格教师”，除非有违反师风师德或者违法犯罪问题，暂未有处理办法和依据。

另外教师资格考试人数逐年暴涨，教师成为热门职业，而目教师报考人数已经严重供大于求，这为实施教师退出机制提供了条件。不过也有反对声音，担心打破教师职业的“铁饭碗”，老师恐怕会分心，难以全身心投入到教学中去。

整体来看，对2类教师影响最大，可能工作难保。一类是考核不合格、未能聘任上岗的教师，或者因其他原因无法继续教学的老师，这类教师将予以退出。

教师的工作是教书育人，肩负着重担，不允许出现不良习气。经常偷看，考核连续几年不合格，这样的教师如何能教好学生，也无法给学生树立好榜样。

另一类是没有履行教学职责的教师，包括高职称教师。教师队伍存在一个现象，一线教师评定高级职称难度大，而有些后勤教师、管理岗教师却是高级职称。不利于激发年轻教师积极性，也容易让一线教师寒心，不利于教师队伍发展。

于是这类高级教师，可能面临离岗退养。教师退出机制的渠道很多，包括待岗、转岗、离岗退养和解聘。也就是教师犯得是小错误，不会被直接解聘，比如教师当年考核不合格，可能会先待岗和转岗，若是连续几年考核不合格吗，才会被解聘。

教师退休机制并不是单纯的对教师加强管理，而是解决教育发展问题，平衡不同学科教师的忙闲程度，激发教师的工作积极性，摆脱懒散状态，端正教学态度。还进一步解决“编制配置结构失衡”问题。城乡教师“超编”严重，乡村教师大量岗位空缺。

对于年轻教师教师来说，这是一个很好的机会，一些不负责的教师被请离，出现编制空缺，年轻教师可以补上。提高教师群体工作的积极性，这样教师队伍将朝着更好的方向发展。

教师退出机制的实行，刚开始教师会感到压力增加，而这些压力未必是坏事，若教师想要想在长期工作下去，就要做好教学工作，认真对待工作，不断精进教学能力，成为一名受到学生和家长认可的好老师。

年轻教师更要自勉，教师编制来之不易，经历层层考验，再加上现在许多地区取消中小学教师编制，采用任聘制教师，教师更应该珍惜这个职业，不辜负多年来的努力。

当代高校毕业生应该有深刻的认知，随着社会发展，各行各业不断变化，已经没有纯粹的一劳永逸的工作，铁饭碗并不是牢不可破。学生要提升核心能力，这样才能找到真正的“铁饭碗”工作，否则再稳固的“铁饭碗”，也会保不住。