对于逆天改命这个词相信大家都不会陌生，很多人都曾想象过自己能获得一个偶然的契机从而实现阶级的晋升，现实却是恰恰相反。

前段时间网上频繁出现了一些视频，内容都是父母在辅导孩子作业时崩溃的瞬间，不少人感叹做父母的不易。

但也有人在下面评论，我们无法改变自己的人生，也要坦然接受孩子的平凡，毕竟天才只在少数，大部分人的智商都在中等水平。

然而令人意外的是，有些出生在学习氛围极佳家庭中的孩子依然会考班级倒数，这让不少人内心都感到了平衡，也引发了一些家长的沉思。

丁延庆是北大的教授，他和妻子都是北大的学子，上学时的成绩也很优异。

可他们7岁的女儿却是次次倒数第一，丁教授却表示：就算是倒数也不报补习班。这到底是为何呢？

我们常说每个人出生的起点不一样，有些人是含着金汤匙出生，从小就不用为了钱财而忧愁，接受的教育也是最好的。

比如说那些出生在大家族的孩子，从小就有专人启蒙，也有名师在学业上进行辅导，长大之后还会进入贵族学校。

而普通家庭的孩子得到的教育资源比较普通，进入到高中之后才正式开始接触英语，可那一些出身好的孩子从小接受的就是双语教育。

从这一角度来看，家庭环境对孩子的成长极其重要，可这一论断在丁延庆教授这里被推翻了。

丁延庆他是北京大学副教授，也是博士生导师。

按理说他的知识储备量特别的高，妻子也是北大毕业的学生，两人都是高学历，现在丁延庆从事的又是教育行业。

很多人都认为，有这样的父母，他们的女儿从小的成绩注定就是优异的，而且接触到的知识面会特别的广泛。

相反的是，丁延庆对女儿的成长并没有太高的要求，对孩子的学业也没有步步紧逼。

而是想让孩子拥有一个快乐的童年，与和谐的学习环境。

他的女儿在7岁的时候进入到了北大附小，这一学校师资力量强大，授课的老师都是大家公认的名师。

丁延庆从女儿入学的那天开始就告诉她：任何知识可以先自己学习，有什么不懂的再去问老师或者父母。

这也是为了培养孩子自主学习的能力。

他和妻子在课余时间会适当的给孩子辅导作业，对于这两位高学历父母来说，小学一年级的课业完全没有难度。

然而几个月后，他接到了老师的电话，经过了解丁延庆才知道，女儿在这次的数学考试中考了个倒数第一。

本来他还以为这次的题目特别的难，老师却告诉他，这次考试只是对刚入学一年级的学生进行一个小测，考的也都是10以内的加减法。

最终的结果显示，全班36个学生只有他的女儿没有通过，很显然女儿的知识基础相当的薄弱。

之后他又与女儿其他课程的老师进行了沟通，发现女儿几乎每科成绩都是班级中倒数的。

而且从试卷来看，女儿与班中其他同学的知识基础相差太多。

不知道大家有没有发现，现在很多家长在孩子三周或者四周的时候就开始为其寻找幼儿园了。

一是因为幼儿园能帮忙带孩子，二就是因为在幼儿园中能学到一些知识。

80 90后的孩子，在上小学时第1堂课学习的肯定都是最基本的加减法还有拼音。

可现在上了小学不会教授这些基础知识，因为这些全都安排在了学前班。

所以在进入小学之前孩子们要掌握基础知识，不然的话很难跟上课程。

本来幼儿园是为了让孩子们提前适应一下学校的氛围，没想到现在成为了必修课。

有些孩子在幼儿园并没有学到相关的知识，导致进入小学后完全都跟不上进度，为了帮助女儿，丁延庆决定要亲自私下辅导。

丁延庆从小就被大家视为神童，在学习一上几乎是顺风顺水，他任教多年对自己还是很有信心的。

本以为辅导女儿会是父慈子孝的场面，却被现实狠狠打脸。

回到家中他本来是要给女儿讲解书本知识的，可女儿有些不配合，就算好不容易坐到了课桌前，但丁延庆发现女儿很难集中精力。

有时候女儿会神游太空，她的注意力根本就不在书本上，有时候会有各种借口，逃避父亲的辅导。

当被问到为什么不好好听课时，女儿直接回答不想听，也听不懂。

为此，丁延庆还特意与女儿班级中学习成绩比较好的同学家长进行过交流。

这才得知，对方在孩子很小的时候，就开始让他学习英语还有算数了。

虽然才刚上一年级，人家的英语词汇已经掌握了上百个，100内的加减法也能轻松完成，这时他才明白自己的女儿是启蒙晚了。

谈到这一问题，丁延庆也有些自责。

他表示从幼儿园开始就没有管过女儿的学习，他总认为孩子应该要有自己的爱好，在学习上不应有太大的压力。

然而现在女儿的成绩让他极其焦虑，本来他在学生眼中形象一直很和善，可在辅导女儿作业时，他的心态逐渐崩了。

开始时他还能耐心的一遍遍为女儿讲解，然而他发现刚讲完，女儿表示明白了，接下来做同样类型的题，女儿依旧会错。

面对这样的局面，丁延庆教授也绷不住了。

那段时间家庭氛围也变得异常紧张，到了辅导女儿作业的时间，女儿就会坐立不安，甚至会大哭。

在这样的氛围中，女儿的学习成绩的确是有了小幅度的提升，但丁延庆发现女儿有了厌学的情绪。

之前欢声笑语的家庭逐渐变的气氛压抑，笑容也逐渐从女儿的脸上消失，通过与女儿的一次长谈，他发现女儿的心态逐渐在改变。

女儿表示，这段时间自己的生活可谓是战战兢兢，她生怕自己成绩不好，父母会不再喜欢她，而且现在她对父亲有了一种恐惧感。

听到这里，丁延庆心中有些不是滋味。

他努力想改变过，现实却不尽如人意，这时他有了一个新的疑问，难道为了学习成绩要磨灭女儿的本性吗？

最终，他选择接受女儿的平庸。

在大部分人的固有思想中认为，父母优秀，孩子就一定会超越同龄人，可大家要明白，这只是你将自己的思想强加在了孩子的身上。

现在每个孩子的学习压力都特别的大，越是逼迫，越容易激起孩子的逆反心理，有些孩子甚至因为父母的逼迫出现了心理问题。

通过对女儿的了解，丁延庆也体会到了将学习强加在女儿身上所带来的弊端。

本来是想让她努力学习的，可在高压辅导之下，女儿反而是出现了厌学的情绪。

这种情绪累积让她对父母产生了恐惧，甚至是疏离，这让丁延庆意识到，自己这种教育模式是之前大家所说的拔苗助长。

而且他还了解到，女儿所在班级的很多同学每天都得上各种课外补习班，还有兴趣班，这导致班级中内卷严重。

近两年我国一直在进行教育改革，并呼吁双减，为的就是能减轻孩子的学习压力。

可事与愿违，孩子的学习压力不但没减，反而是增加了。

丁延庆表示，每个人的天赋是不一样的，有些人就算学习成绩不好，却拥有艺术天赋。

很显然，自己的女儿在学习上并没有追求，也没有天赋。

于是夫妻两人经过商量后表决定，恢复女儿在学习上的自由，他们不再逼着女儿去学习，对她的分数也不会有过高的要求。

这并不代表他对女儿的放弃，反而是关注女儿其他方面的兴趣。

没有了父母强硬的逼迫后，丁延庆发现女儿的成绩反而是提升了不少，而且学习态度也改变了很多，最主要的是家庭氛围变得越来越和谐。

接受采访时，丁延庆是这样说的：我不是接受了女儿的平庸，而是明白每种花的花期不同，每个孩子的爱好与优势也是不一样的。

父母能做的就是给孩子带来正确的指导，丁延庆还表示，他不会给女儿去报课外班，女儿从小就没有上过辅导班，以后也不会上。

这并不是对课外辅导班的一种否定，而是他本身就是从事教育工作的人，所以对课外辅导并不是特别的热衷。

而且，他也不想用这样的方式给女儿制造学习焦虑。

丁延庆教授认为，女儿成绩的高低只是证明她优秀与否的一个衡量标准，但并不是全部。

这对高知识的父母，对女儿的教育选择了躺平。

或许在外人看来，作为北大教授的女儿，她日后应该比父母更加的优秀。

但我们要明白，不一定每个孩子都能做到青出于蓝而胜于蓝。

丁延庆用自己的亲身经历告诉各位家长，考试只是一场竞技，培养孩子不应该只看他的成绩。

比如说周杰伦同样优秀，并且站在了乐坛的顶峰，他却并不是学霸，帮助孩子找到自己的兴趣，并认清自身的天赋，这才是教育的本质。