随着国内新型冠状病毒疫情逐步被控制的大背景条件下，越来越多的人民群众开始关注流行病和传染病引发的健康问题，特别是该轮疫情影响了很多人正常的学习生活工作，结合目前艾滋病科学防治等传染性疾病的宣传干预工作全面推进开展，传染性疾病恐惧症群体悄然产生并且扩大，据相关媒体报道，在中国，仅艾滋病恐惧症患者在中国大约就有一百多万人，而狂犬病恐惧症患者和新型冠状病毒恐惧症等特定型恐惧症患者远远高于恐艾症人群。

按照四川省财政艾滋病防治社会动员项目的要求，在四川省性病艾滋病防治协会，成都市性病艾滋病防治协会的指导下，五月底，全国首家针对疾病恐惧症患者进行研究和干预服务的社会机构成都市恐艾干预中心在金沙培训中心为来自基层医务工作团队、高校心理健康教育中心、成都市公益社会机构、成都市心理咨询行业的老师们举办了一场“多学科整合式”的系列培训活动，此次活动邀请了病毒学，流行病学，心理学方面的多位权威专家前来授课培训，旨在帮助一线工作人员既了解了基础的病毒学知识体系，流行病学体系，又掌握了特定疾病恐惧症干预技能及危机处理方法。培训活动包含病毒学，流行病学，心理危机干预和团体性心理学，创新的“医学+心理学”整合式的系统授课培训在全国尚属首次。

新冠病毒狂犬病毒艾滋病毒致病传播机理和检测

第一天是由四川省疾控性病艾滋病研究所苏玲博士为大家讲授病毒学的相关知识体系，苏博士的培训题目为《新冠病毒狂犬病毒艾滋病毒致病传播机理和检测》，分别就艾滋病毒，狂犬病毒和新冠病毒如何传播给人类的原理和检测标准与在座老师进行了分享。苏博士讲到传染病传播主要是通过传染源、传播途径和易感人群三个方面进行判断，然后根据三种病毒的特点，对比了这三种病毒之间的异同。虽然都是微生物，但是因为其受体不同，传播方式也大为不同。如病毒传播的频率，感染病毒的数量和个体与传染来源接触的程度有关。感染的建立取决于病毒性疾病流行的三个因素，如感染因子（毒力和感染性）、宿主相关因素（如敏感性，传染性和免疫反应）、环境因素（如社会，文化和政治）有直接的关系，然后以艾滋病毒侵入人体和发展的过程进行举例，让参与培训的老师一下就了解了艾滋病毒到底是一个怎么样的病毒。有老师表示，原来艾滋病毒并不像传言中那样是一个刚猛的“力士”，更像是一个善于算计的“谋士”。

在培训过程中，苏博士还讲到有部分外高加索人体内CCR5基因缺陷的人是永远不会感染艾滋病毒的，这将是人类突破和治愈艾滋病毒的一个重要参考方向。谈及到关于艾滋病毒的攻克，40年耗费了无数人力财力，大家不无感慨艾滋病病毒的“狡诈”，如果哪位科学家实现了这一盛举，就不是仅仅单纯获得诺贝尔奖那么简单，更应该在诺贝尔颁奖大厅里树立一座纯金的雕像永久纪念。

心理工作者在危机预防与干预中的核心胜任力

第二天，电子科技大学心理健康教育中心主任李媛教授带来了《心理工作者在危机预防与干预中的核心胜任力》，针对于常常面对疾病恐惧症患者出现的应激反应工作，提出了核心胜任力这个关键词，并从8个方面24个核心特质来进行评估，如其中一个方面是对个人危机风险起作用的是态度和方法，重点是现实地评估当事人的能力、时间，关注当事人及他最适合的角色。李媛教授特别强调收集当事人资料的重要性，整合初期的面谈需要做风险评估，不管面谈发生的背景，以此为基础继续搜集评估的相关信息，收集风险因素和保护性因素，收集伤害意念行为和计划，收集不可控事件立即危险的预警信号，从适当的附带来源中获取记录和信息等等。恐艾干预中心郭海燕医生利用李媛教授的危机干预方法，趁机在培训中分享了一个她成功处置的艾滋病恐惧症患者恐怖发作案例，引起了大家就如何处理突发事件产生了热烈的讨论。

第三天，成都市疾控中心范双凤医生则带来了《艾滋病与性教育》，她分别从了解艾滋病、青年人与艾滋病、青少年性侵害和浅谈性教育四个方面谈及了当前性病艾滋病流行趋势，整个培训采用的是互动团体培训模式，这对于已经是连续第三天参与培训，颇有些疲倦的老师们来说，是一种全新的模式，各位老师认真聆听，参与度极高。每个老师都根据自己对艾滋病的认识和理解，谈了自己对艾滋病的看法和进行了自我评估感染风险。范老师讲课生动丰富，用词诙谐，非常接地气。在谈及目前艾滋病流行趋势的时候，范老师分别用艾滋围剿夕阳红，失足妇女抢占敬老院“市场”，概括了现在艾滋病在中老年人群中蔓延的趋势。范老师表示，广场舞，老年骑游队，摄影团，合唱团，同学会，战友会这些都是老年人丰富晚年生活的方式，但是不要让这些交往变了味，更不是让朋友随意变成了性伴侣，而滋生了艾滋病向外扩展的温床。关于性教育，性的价值观，什么才是负责任的性，范老师解释到主要需要通过双方知情同意，尊重彼此底线，尊重彼此节奏，双方的愉悦与安全，风险的控制和应对都是关键点。最后范老师所提出的“不是每一个孩子将能都能上清华北大，但几乎每一个孩子将来都会啪啪啪”成为了参会老师们热议的话题，很多老师在会议培训结束后，都用这句话做了朋友圈的题目，以表达对该次培训的理解和认可。

艾滋病与性教育

第四天，成都市恐艾干预中心负责人张珂博士则讲解了《艾滋病恐惧症患者临床分类和干预模型》，利用近五年来前往成都市恐艾干预中心寻求干预的恐艾症患者，进行了数据收集和干预评估，构建了建模模型并进行了临床分类，有助于在干预初期阶段收集到咨询者有效信息后，能够更快做出客观评估和准确建议。张珂老师在培训过程中主要强调模型作为一个稳定的结构用在咨询者干预里，将有助于降低恐艾症患者的不稳定性。长期以来，艾滋病恐惧症患者常常因为波动期导致不稳定心态，自评中自信心大都不足，缺乏有效针对自我的脱恐技巧，以至于大多数都仅仅选择是最初级靠艾滋病检测去压制艾滋病恐惧，并没有从根本上解除对艾滋病的恐惧和敏感。陈晓宇医生非常赞同模型所表达的各个部分，他表示在平时遇到大量的艾滋病恐惧症患者，前期都是希望通过进行艾滋病检测就可以消除对艾滋病恐惧的心理，事实上大多数前来选择救助的恐友，绝大多数都已经进行过艾滋病各项检测，然而并没有脱恐。在恐艾干预工作中为每一个恐艾症患者建立适合他的脱恐模型，才更有助于他真正彻底的脱恐。

经过几天的系统培训，很多参会医生和老师都表达了专家们讲授的内容干货满满，需要下去好好消化一下。“通过这几天公益培训让我对艾滋病毒，狂犬病毒和新型冠状病毒有了全新的认识，也对目前艾滋病在全国在四川的流行趋势有了更深理解，这样的公益培训不仅扩宽了我对医学和心理学知识的补充，也改变了我对疾病恐惧和社会歧视的一些看法。平时有时间遇到一些疾病恐惧症患者，我们还没有能力和办法给他们进行解释，但是通过这次培训就能给他们进行简单的解释了，希望这样系统的公益整合培训活动能每年都能多举办几场，下次再多叫上几个其他的心理医生过来学习学习。”来自精神卫生中心的蒋医生如是说道。

整个医学社会工作者公益培训活动共计有20余名来自医院、高校、监狱和心理机构的老师参与了。据了解，针对于病毒学、流行病学、心理干预进行整合式的系统培训在全国尚属首次，得到了省市政府和有关部门的大力支持。成都市恐艾干预中心，既作为一个艾滋病防控宣传机构，又作为一个心理干预机构，将不遗余力的针对于艾滋病和其他传染病恐惧症进行研究干预和宣传，届时将邀请更多艾滋病防治专家库的专家们前来讲解艾滋病防治知识和艾滋病恐惧症干预技术知识。力图让更多的民众了解艾滋病等传染病，增强自我心理建设，减少社会上对艾滋病病人和病毒携带者的歧视和恐惧。