“三大中心的建立，是南充高中的要事，是南高师生的福祉，是贯彻国省教育大会精神的务实之举，是全面加强老师队伍建设和培养学生德智体美劳全面发展的创新之举。”12月5日下午，南充高中“教师发展中心”、“教学指导中心”、“竞赛培训中心”三大中心正式建立，南充市教育和体育局副局长唐永强出席成立仪式。

顺时而谋，顺势而建，南高成立“三大中心”

在奋力实现百年南高梦的开局之年，南充高中以本科上线突破3700人，居全省公立学校第一位的辉煌成绩实现了梦幻开局，当之无愧成为南充基础教育一张名片。2018年，南充市委提出筹建“一校四区”，是南充高中的喜事，更是南充教育的大事。

唐永强表示，南充高中三大中心顺时而谋，顺势而建，为教师成长构建了学习共同体，更加关注教师的“专业化”“个性化”成长，意义深远。积极应对高校自主招生，建立竞赛培训中心、提升学科素养就尤为必要。这三大中心着力于师生教学相长，互相促进，将为推动南充高中更好更快发展发挥积极作用。

副校长张奉平宣讲三大中心成立通知；校长涂刚为三大中心授牌；与会嘉宾为“发展中心专家组”成员聘书；为“教学指导中心指导委员会”成员聘书；“竞赛培训中心”竞赛教练和竞赛指导教师聘书。

蒲礼平解读南充高中教师发展中心纲要；苟晓旺解读南充高中教学指导中心方案；张图解读南充高中竞赛培训中心方案。教师发展中心专家团队成员代表徐虹、教学指导中心指导委员会成员代表邓燕林、竞赛培训中心教练代表陈俊先发言。

三大中心由副校长张奉平分管，每个中心有具体负责人，工作人员，有专家团队、指导专家和教练团队。

校长解读“三大中心”，师生共同成长新平台

校长涂刚：三大中心是继“校友服务中心”“学生成长中心”成立之后，南高组建的直接服务教师、学生共同成长和发展的新的平台。新成立五大中心是南高深化改革、不断创新的开拓之举，是推进五大工程的托底之作，必将在南充高中发展史上留下浓墨重彩的一笔。

“教学指导中心”和“教师发展中心”两大中心便是在“如何育好人才”上再下功夫。“教师发展中心”以“南高名师领航工程”为抓手，立足于教师终身发展，着眼于突破传统意义上的名师定位，激发发展内生原动力，寻求多路径、搭建多舞台，为教师的终身成长服务；

“教学指导中心”以“卓越教师启航工程”为抓手，立足于教师专业成长，通过教育教学过程的督导和检查，有目的性地从鼓励和指导教师专业成长，科学全面地进行教师教学业绩考评，打造学习科研共同体。这两个中心的建立必将有力推动南充高中教师队伍建设，为构建高水平的人才培养体系贡献力量。

“竞赛培训中心”是以学科竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力、展示自我的平台。强力推进“卓越人才奠基工程”， 综合评价选拔优秀的初中学生进入“卓越班”，进行2.5+3.5高初中融通培养。今年高一年级两校区各开办两个竞赛班。在全国青少年信息学奥林匹克竞赛中我校获一等奖达18人，创历史新高。

“三大中心”的成立标志着南高已全面构建起学生成长、教师发展的一体化路径；未来，还需要中心所有成员在实践中创新，在创新中提高，让“三大中心”在学校发展中发挥更大作用。

据了解，近年来，南充高中以党建工作为引领实施学校“135”发展规划，培养完全人格之栋梁，建立起一整套较完善的人才“引、育、用”政策体系，刚刚被视为市委表彰为“引进人才突出贡献先进单位”，蒲礼平老师入选四川省“天府万人”计划，并被评为南充市首届“杰出人才”。

华西都市报-封面新闻 记者 苏定伟