新学期开学，家长们兴奋得一批。特别是一年级孩子的父母，该准备什么，书包多大号，参加什么辅导班，要不要午托之类，讨论得热火朝天。

学爸二娃下半年也一年级。有了教育大娃的经验，学爸对二娃用力就没那么猛。幼小衔接、各类兴趣班之类，都统统放掉。自己每天督促孩子写写字，做做数学题，就这么过来了。正式开学后，学爸发现学校安排的学习，太对胃口了。

首先是中午回来，孩子都空着手，不用带书包。下午下课回家，书包也只有语文数学复习册。科学和道法之类的副科书，都直接放在学校收纳柜。学爸还奇怪，问孩子说中午都不用带书复习吗。孩子回复说，老师交代了：啥都不用带，把人带回来就行。这和大娃当年形成鲜明对比。印象大娃小学时候，每年中午和下午回家，都是书包塞得满满，学爸专门放秤上称过，加书包十二斤重，背得孩子吭哧吭哧。

一年级孩子作业。

其次，作业也不是各种写字、拼读一大堆，而更多是养习惯。比如，双手交叉放在桌上，练习静坐15分钟；双手拿书向外倾斜，大声念儿歌之类。这和其他学校有明显区别。学爸有同事孩子在老市区上一年级，学校鸡娃风气很重，孩子幼儿园时，按要求没有学写字和拼音，结果刚上一年级，备受打击，老师都默认全班学生学过拼音和写字，上课速度很快，孩子一下很受挫，别人写字都是A，只有他得C。同事感叹：被忽悠瘸了，孩子幼儿园还是要学一年级知识。而学爸二娃的小学，明显是另一套做法：先把孩子的学习习惯养好，不急着教知识。这也是学爸一直推崇的。

长期以来，在各种机构鼓噪下，父母们都很焦虑：一年级很重要，再不学XX，就来不及了；二年级很重要，必须掌握好XX；三年级是分水岭，学渣学霸在此一举……总之，从一年级到高三，每年都很重要。父母的神经绷得紧紧，像西班牙斗牛现场的公牛，就等着开学的栅栏门打开，哗啦一下跳起来往前冲。

学习习惯儿歌。

其实，从一年级到初中，时间还是很漫长，比马拉松还遥远，急什么？这个世界，容错率还是很高，起跑线赢了，啥都说明不了。扎扎实实练好童子功，可能更重要！