单纯通过努力能不能上 985、211？
如果要说 985、211，我觉得通过努力是一定可以实现的。为什么？我跟很多家长说，孩子高考 600 分以内的成绩，不需要拼天赋。为啥？600 分很简单，高考总分 750 分，750 分的 80%是 600 分。也就是一套卷子当中 80%以内的题，其实都是基础题和中档题。
也就是不会考核到孩子的学习天赋，对于数学、物理的这种天赋。所以 600 分以内的成绩，不需要拼天赋，拼的就是努力。
所以你会发现大多数孩子，他的高考成绩不是很理想，无外乎两个原因。
第一个原因就是努力的态度出问题了，就是他不愿意努力，是态度问题。
第二个就是努力的方法出问题了。
你看我给你举一个例子，特别有代表性，而且特别典型的一个阶段的孩子。就是 400 多 500 多的孩子。当然我这个 400 - 500 多是指一些高考大省。像河南、山东、广东、四川、湖北、湖南、江苏这些高考大省，青海的 400 分不算。
就是你这个时候，你会发现 500 分左右，500 出头，400 大几十分的孩子，到时候报志愿的时候，想死的心都有。为什么呢？你看他想选的学校，一个都报不了。所以就很尴尬，但是这个阶段的孩子是最可惜的。
就是你知道吗？只要是在高考，高中分科以后，成绩仍然保持在 500 多分的。哪怕只有 五百二三、五百三四。我跟你说这个成绩，这孩子具备几个特点。
首先第一个特点，就是他的孩子初中的时候成绩是很好的，因为底子不差。
第二个，到了高中以后，各个学科也能跟得上，因为能听得懂。
第三个，还是投入了一些精力的，不是完全摆烂。
所以等于说什么呢？为什么我们很多家长说，寒窗苦读 12 年，最后得到这样的一个结果，自己疼不疼？所以你看到没有，400 多 500 多的孩子是最可惜的。他完全可以通过努力达到 600 分，他完全可以通过努力就达到 600 多分。600 多分就不一样了。
这些孩子很有意思。这个分数段的孩子主要是在努力的态度上出问题了。他是态度上出问题的，但凡是这个分数段的孩子，我几乎可以说是百分之八九十以上，他们存在一个特点叫迷之自信。
什么叫迷之自信？就是这个题我一看我会了，一考我就错了。这个题我会了，我不刷了，感觉可以了。就是他不刷题，不愿意大量刷题。
他不愿意大量刷题背后是有逻辑的，他的逻辑是什么？他的逻辑是认为这个知识我会了，我为什么还要刷？他出现这样的一个问题，他但他没有去做重复性的东西，他没有弄明白高考到底考的是什么。
高考考的是什么？高考考的不是知识本身，高考考的是熟练度。高考考的实际上是这个知识的各种题型演变的熟练度。
你看我原来跟我一个老兄，他原来是人教版语文教材的编委，也是教育部人才信息库成员之一。然后我就问他，我说老兄，中国的孩子就没有办法不大量刷题，最后得到高分吗？
他说，这个是个悖论。
就是如果不能通过大量刷题建立起来机械记忆，高考那个题是做不完的。
我不知道你们有没有感受过，当时刚分文理科的时候，做理综卷，最大的痛苦是什么？
题目做不完，主要问题在于没有建立起来熟练度。
所以不是说这个题我会了，我就不用刷了，不是这样子的。还要大量刷题，建立起机械题，这样才能够压缩时间。
比如说高考数学，我跟很多家长说过，所有现实完成的事情，都是对熟练度的考核。40 分钟要做完选择填空。所以如果能够 40 分钟如果能压缩到 30 分钟，那拿到高分的可能性更大。
所以很多孩子没有想明白这个道理，而且很多孩子会把这个问题归结于技巧，但其实技巧本身也是基于熟练度的，熟能生巧。
这就是现在目前 500 多分的孩子，400 大几孩子最大的痛处，这是第一个。
第二个很有意思，很多孩子对于勤奋和辛苦没有很好的界定和认知。勤奋应该是持续性的，而辛苦是阶段性的。你会发现很多孩子缺乏对努力的持续性。
我原来在大学里面，组过乐队，我是键盘手。当时我们的吉他老师是在当地非常有影响力的一个吉他手。他跟我们说了一句话，特别经典，他说当你一天能够 10 个小时有效练琴，一年以后，你的这个技术，就是关于吉他演奏的技术，它的飞跃是超出你想象的。
所有孩子都一样，如果能够真的去坚持一年的时间，对学习上投入那样的努力，放心一年之后那个结果会绝对令人咋舌。
所以其实普通人成功没有秘诀，普通人成功的秘诀就是坚持、积累、专一。我觉得这三点是非常重要的。
所以我突然想起来我们小的时候背过的课文，《逍遥游》里面说，“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”就是你要行千里，要三月聚粮才可以。
然后我们小的时候背课文，我突然又想起来《荀子·劝学》里面说“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”这不就是靠专一吗？
这就是普通人成功没有秘诀，是坚持、积累、专一，就这三个。
很多孩子本身就没有努力的态度，他不知道努力的意义到底是什么，他觉得这个题我会了，我就不用努力了。
努力实际上是要持续的，如果不是持续的话，就像我说的，那就是辛苦。阶段性的辛苦，是得不到一个很好的成就的。量变没有积累就没有质变。
所以当我们归根结底得出一个结论，只要通过努力，985、211 没有问题。
