最基本的解题思路是：英语、法语、德语、意大利语、西班牙语等众多的语言中，正式用语（特别是专业词汇）绝大多数都是由源自拉丁语和希腊语的常用字构成。
中国孩子读懂英法德意西语原版教材的核心任务是认识几百个这样的常用字。智力正常的学生（小学高年级）半年，最多一年就可以上基本完成任务。
如果您的孩子既不喜欢英语，也不喜欢数学，强烈建议您坚持每天至少花15分钟大概了解一些人类文明发展的基本常识，然后再帮助孩子轻松快乐地用英语原版教材学习数理化。
希腊语有7个元音字母，在古希腊语中，η和ω是长元音，对应古典拉丁语和古英语的ē和ō；而ε和ο是短元音，对应古典拉丁语和古英语的e和o。
请家长朋友特别注意：从希腊语开始，字母的形状已经不表示具体的含义了。也就是说，它们就是纯粹的表音符号。
但是，有一点大家最好要注意：古希腊人使用字母充当数字。
在古代的世界，人们把12和24看着是很完美的数字。比如荷马的著作分为24章（章名从Alpha一直到Omega），维吉尔的《埃涅阿斯记》有12章。
请家长朋友特别注意：人类所有语言发音的基本框架是相同的——声母（词首辅音）和韵母（声母以外的部分）相乘。
不论您是否意识到，其实我们平常说话都是无意间做乘法。上过小学的人都知道——乘法是加法的简便算法。在英语中，表“乘方”和“幂”的都是power。凡事一用到“乘法”就会立即变得“强大”。
事实上，古代语言的发音都超级简单。只要重点熟悉元音，然后利用辅音和元音做乘法，就可以产生大量的发音。如果在元音后再加上辅音，就可以组合出更多的发音。
比如，汉语中的“大da”，是由d和a组合在一起，如果在a后面加上n就构成了an（安），用d和an组合，就成了“但dan”。
天大的好消息是：古典拉丁语和古希腊语的发音，事实上就相当于在汉语普通话发音的基础上做减法。除了极个别音素(phoneme)，如r，能听懂并会说普通话的孩子都可以轻松掌握。
如果您能稍微花点时间，大概熟悉一下希腊语中的元音字母，就会立即发现学习希腊语的常用字非常简单。如果能认识国际音标，就更是如虎添翼。
我们要学习的第一个希腊语常用字是λυ-，表“放松，松开”：
请家长朋友大概了解：希腊字母υ(Υ)是一个元音字母，在古希腊语中读[y]，在现代希腊语中读[i]。
汉语拼音的ü实际上是一个德语字母，对应国际音标[y]，法语的u，古希腊语的υ(Υ)。古典拉丁语为了改写希腊语单词专门引进字母y（Y）。这就是说，y实际上就是υ的变体。
古希腊语的λυ-对应古典拉丁语的ly-，读音接近汉语中的“吕lü”，德语的lü， 法语的lu。
这就是说，不论是古希腊语还是现代希腊语，λυ-的发音，中国孩子一听就会，根本不用“学”。
在古代的语言中，构词法都有极其简单且无比强大的构词逻辑。
在λυ-后面加上表“第一人称单数”的尾缀-ω就构成了一个超级简单的希腊语句子：λύω，对应英语的I loosen，I solve等。
【希腊语】λύω（国际音标/ly̌ː.ɔː（古）/ → /ˈly.o（中古）/ → /ˈli.o（现代）/） v. loosen, solve, unbind, unbruise, undo, unfasten, unhitch, unlace, unravel, untie
拆解：λυ+ω（表“第一人称单数”尾缀）
我们可以看到，一个希腊语和拉丁语动词，通常都对应很多个英语的动词。这是因为，在古代，人们需要描述的事物非常有限。
在λυ-后面加上名词后缀-σις就构成了名词λύσις。
希腊的孩子并不需要了解什么是“动词”，什么是“名词”，他们都是通过和成年人交流，在听懂的基础上逐步熟悉λύω和λύσις。
相信您已经看出来：词根部分是没有变化的。真正的区别是使用了不同的后缀。本质就是通过变化词尾读音实现语法功能。
事实上，我们的汉语也是使用相同的方法实现语法功能。如“吃”，“吃了”，“吃过”，“吃过了”，本质都是通过变化词尾的读音实现语法功能。
请家长朋友特别注意：希腊字母φ、θ、χ在古希腊语中的读音对应汉语拼音和英语、德语中的p、t、k。古典拉丁语专门用ph、th、ch这样的组合改写。也就是说，古典拉丁语的ph、th、ch的读音也对应汉语拼音的p、t、k。
由于，我们汉语中没有pü，fü，mü这样的发音，所以，我们在学习法语、德语、古典拉丁语、古希腊语时需要稍微注意一下它们的发音。当然，只要坚持让孩子尽量多听母语者的发音，就完全可以忽略不同语言之间在发音细节上的差异。
见证奇迹的时候到了！
我们只要认识2个希腊语的常用字，阅读英法德意西语原版教材的能力就会有显著提高。
不相信吗？
请耐心地读读下面的内容。
首先，我们模仿λύω和λύσις造出φύω和φύσις。
相信您现在已经能理解：前面的实际上是一个希腊语的句子，意思是“我成长”，而后面的是一个名词φύσις表“自然”。
【英语】physic['fɪzɪk]n. 医学, 泻药, 医术
拆解：phy+sic（形容词后缀）。
【英语】physics[ˈfɪzɪks]n. 物理学
nuclear physics核物理学
拆解：phy+sic+s（表“~学”）
请家长朋友通过英语资料大概了解词源（逐步形成直接阅读英语原文的习惯）：1580s; from physic (see also -ics), from Middle English phisik, from Old French fisike (“natural science, art of healing”), from Latin physica (“study of nature”), from Ancient Greek φυσική (phusikḗ), feminine singular of φυσικός (phusikós, “natural; physical”), from Ancient Greek φύσις (phúsis, “origin; nature, property”), from Ancient Greek φύω (phúō, “produce; bear; grow”), ultimately from Proto-Indo-European *bʰuH- (“to appear, become, rise up”).
请家长朋友记重点：英语中最重要的动词be，英语表“未来”的future中的fu-，和古希腊语的φυ-最终都源自PIE(原始印欧语)的*bʰuH- (“to appear, become, rise up”)。
我们可以大概了解：PIE的*bʰ在英语中变化为b，在拉丁语中变化为f，在希腊语变化为φ。
当您看到PIE的*bʰuH-对应英语的“to appear, become, rise up”等，也应该会明白为什么英语中的be变化那么复杂了。
请家长朋友大概了解：印欧语系语言中，变化最复杂的动词都是和英语的be对应的动词。
只要您真正理解be，和它在拉丁语、希腊语、法语、德语、意大利语、西班牙语等语言中的相应动词，就基本上可以轻松理解这些语言中近半数的句子——也就是，中学英语教材中常说的“主系表句型”。
在古代语言，通常在基本词前加上前缀构成复合词。
【英语】analysis[əˈnæləsɪs]n. -ses1. 分析；分解
chemical analysis化学分析
an analysis of the milk对牛奶的分析
The analysis of the samples on the murder spot showed some valuable clues to the police.
对谋杀现场标本的分析为警察提供了一些有价值的线索。
2. 评论；剖析
3. 美精神分析
拆解：ana+ly+sis。
词源：
From Medieval Latin analysis, from Ancient Greek ἀνάλυσις (análusis), from ἀναλύω (analúō, “I unravel, investigate”), from ἀνα- (ana-, “thoroughly”) + λύω (lúō, “I loosen”).
只要您愿意，就已经实际上掌握拉丁语的analysis和希腊语的ἀνάλυσις (análusis)。在希腊语中，就是在前面简单地加上前缀ἀνα- (ana-, “thoroughly”)。
