暑期快到了，属于孩子自由支配的时间也多了，这正是让孩子为父母分担家务的好时机。

但多数父母可能想到的还是孩子假期中的学习、补课或者上各种才艺兴趣班等，觉得让孩子做家务可有可无。

但让孩子光顾着学习就够吗？

从孩子的完整教育上来讲，这显然是不够的。

曾经有一部微电影《世界再大，大不过一盘番茄炒蛋》给网友们留下很深的印象。

这印象不是里面煽情的剧情，而是一个已在国外上大学的留学生竟然都不知道如何做一份最简单的番茄炒蛋。

剧情很简单：

刚到美国留学的儿子，想给朋友们做一份番茄炒蛋，在联谊会上露一手。可惜下厨经验为零，连如何打鸡蛋、番茄要先放还是后放等基础常识都不知道。

儿子在厨房里急得是团团转，只好赶紧远程求助爸妈，无奈爸妈的回答让厨房小白的他更摸不着头脑。

眼看着朋友们马上到了，一个个都很期待他的正宗“中华料理”，场面非常紧急。就在这关键时刻，儿子突然收到了爸妈发来的亲手录制的“现场烹饪教学视频”。

跟着视频里的步骤和讲解，他依葫芦画瓢，终于顺利做出一份番茄炒蛋。朋友们品尝后大加赞赏，相谈甚欢，任务圆满完成。

这时儿子才反应过来，美国和中国有12小时的时差，自己的爸妈是在半夜爬起来，给他做了一次“现场直播”。

感动之余，自己也不禁在深思：

如果是自己已成年的孩子在半夜三更打越洋电话给我，问我同样的话，我会不会用番茄去砸他？

答案是该砸的是自己，谁叫自己在孩子小时候不给TA学做家务的机会呢？

我们在生活中不难发现，有些家庭长大的孩子特别地能干，洗衣做饭、扫地清洁，样样都会，既上得厅堂，也下得厨房。这种孩子大都很阳光，与人相处也比较融洽。

反之，也有一群孩子，衣来伸手，饭来张口，当他们离开父母时，什么也不会的他们连生活自理能力都没有，人们称之为巨婴，其未来着实让人担忧。

可见，学做家务也是孩子成长中不可或缺的重要学习课程之一。

暑期不能仅仅是死读书、上补习班或疯玩耍，还要尽可能地让孩子学做一些力所能及的家务。

不要小看让孩子做家务这件事，也不要以为让孩子学做家务就低于学钢琴等艺术。

有教育专家认为，

适当的做家务会成为调节孩子生活的重要内容，尤其是可以培养孩子的责任感，这可能比学习知识还要重要。

而从不做家务的孩子很难有责任感，也很难有孝心。

学做家务不是在手机镜头前的作秀，而是实实在在地为父母做些力所能及的家务，比如淘个米、洗个菜、、扫个地、倒个垃圾、整理个人内务等等。

曾经在一档《少年说》节目中，一位中学生把自己对学习和做家务两者冲突的困惑说给妈妈听，妈妈给了儿子这样的回复：

……生活也是学习的一部分，家务劳动的能力，它会锻炼你的动手能力，它会让你培养感恩之心，它会让你有耐心有爱心。

你现在的学习，通过你做家务，会得到促进。因为你会懂得，这是真正的生活的一个组成部分，它也是你生命的组成部分。

将来你的另一半，她也是千娇万宠的，为什么她要跟你受委屈呢？为什么她要承担全部的家务？你现在做家务，将会有责任感，你会对你的家人，承担责任。

这真是一位有教育智慧的妈妈！

当然，在做家务这件事上，家长所要做的是激励和引导，而不是强迫或做硬性要求，否则又走向另一个极端。

我很赞同尹建莉老师的一个观点：

若孩子早早被家务活奴役，则可能对做家务产生厌恶感，即使成为家务活的熟练工，也和“出息”没太大关系。家长可以引导孩子去动手、去体验，但不要把做家务当任务。

这段话的关键字眼就是“不要把家务当任务来做”。

以下两种错误倾向尽量要避免：

一是强行给孩子分配家务活，不做不行，这会让孩子有被使唤感；

二是家长大包大揽，什么都不让孩子做，这直接剥夺孩子的自理能力，让孩子无能且自卑。

如果逼着孩子做家务，效果适得其反。

童年快乐最重要，家务活也要根据孩子的兴趣来引导。

有专家认为，

对孩子做家务而言，不是要让每个人都成为家政能手，更多的是指孩子的生活处理能力。

比如说2到3岁的孩子，在家长的指导下，能懂得把垃圾扔进垃圾桶就可以了，这也符合这个年龄段的要求。

如果打开一个美国家庭孩子的家务清单，我们会发现，家务的难度是随着孩子的年龄增长而递增的：

9-24个月：自己扔尿布；

2-3岁：扔垃圾，整理玩具；

3-4岁：刷牙，浇花，喂宠物；

4-5岁：铺床，摆餐具；

5-6岁：擦桌子，收拾房间；

6-7岁：洗碗盘，独立打扫房间；

7-12岁：做简单的饭，清理洗手间，使用用洗衣机；

13岁以上：换灯泡，擦玻璃，清理冰箱、炉台、烤箱 ，做饭，修理草坪……

以此类推，每个年龄阶段的孩子要根据认知能力来完成相应的家务劳动，这是一个难度和要求逐步提升的过程。

如何科学引导孩子做家务？我认为还需要关注以下几点：

第一，给孩子分配的家务一定是孩子力所能及的

有些父母喜欢让孩子做超出自己年龄及能力范围的家务，这是十分不妥的。

比如，我就经常会看到一些心大的妈妈让一个才几岁的孩子拿菜刀切菜，在燃气灶上挥舞锅铲炒菜等，完了之后还要当成“小厨神”在朋友圈大秀一把，赚一波点赞。

殊不知，对一个年龄太小的孩子来讲，锋利菜刀、高温燃气等等都隐藏着让孩子割伤烫伤的风险。

不是不能让孩子做这些家务，而是要力所能及。

第二，对较为复杂的家务可以进行拆解

有些家务比较复杂，家长可以进行拆解，分成成若干个步骤，简单直观又好做。

好处显而易见，既有利于孩子掌握做家务的技巧，也有利于孩子增强做好家务的信心。

第三，家长有时要在孩子面前适时地示弱

所有无法独立的妈宝男，背后都有一个过于关怀的妈妈。

家长在孩子面前的示弱，给了孩子表现自己的机会，也给了孩子爱父母的机会，同时让孩子明白自己也有照顾父母的责任，这何乐而不为呢？

第四，不要太在意孩子做家务质量的好坏

有的家长会担心孩子做家务会给自己添乱，觉得还是自己做着比较省心。

其实家长不用太在意，要把这看作是孩子成长中的一个必经过程。

纸上得来终觉浅。

孩子只有通过不断的实践，才能提高做事的技巧和能力，

家务做的好坏并不重要，重要的是孩子参与家务的过程以及体验感受。

一言以蔽之，会做家务的孩子双手灵巧，思维敏捷，能力全面，做事更有条理，有责任有担当。

家长要让做家务成为孩子生命长河中的一部分。

这样必将为孩子未来的事业发展和家庭幸福奠定良好的基础。