新手教师第一次做课题攻略

当你面临申报课题选题时，是不是感到困惑和无所适从缺乏灵感，不知如何取舍，随意选题可能导致课题过于笼统，无法实施，因此选题的重要性不言而喻。

一、选题灵感

1、课题分类:GJ级课题、省级课题、市厅级课题、校级课题。申请难度依次降低，校级课题最容易申请。

2、课题通知:教育局会先发课题申请通知，学校群会转发通知，留意即可。

3、选题新颖:至关重要的一步，好的选题能够在众多课题中脱影而出，保证课题努力方向的正确性。

二、选题灵感来源

1、教育教学实践中，留意遇到真实存在的、棘手的小问题，可以具体到某学科或者教学活动，比如《基于双减背景下初中语文课外作业设计研究》

2、阅读教育教学类书籍，如《为什么你的学生不思考》这本书，对于构建思考型课堂的各种方法，都可以与实践中的问题相结合，如《基于透明化随机分组在课堂合作的探究与实践》

3、阅读综述，借鉴别的GJ做过的研究，应用在本省、本地区，做出一些尝试。

4、进行学科交叉,找到两个学科共同关心的问题。

5、对大家都熟悉的材料给出新的解释，从而形成新的研究问题。

6、对新的政策进行积极落实，从而形成新的研究问题。

三、选题参考

德育与学科育人类

1.XX学科育人价值的内涵与实施途径.

2.XX德育有效性的探索与实践。

3.中小学德育教材衔接的研究与实践。

4.德育特色活动的设计与实践。

5.XX学段学生情感、态度与价值观评价的探索。

6.班主任在德育工作中的角色与策略研究。

7.少先队工作的现状、对策与改革实践。

8.青少年道德教育“生活化”的实施策略研究。

课程开发与实施

1.XX学科课程校本化实施的研究。

2.XX学科XX型课程的开发与实施。

3.高中课程多样化的设计与实施。

4.XX课程特色与教学文化建设的研究。

5.XXX校本课程开发的途径、策略及其典型案例研究。

6.XX学科课程、各学段课程衔接的研究与实践。

7.XX学科课程资源的开发与利用。

8.XX特色活动设计的案例研究。

教学实践与探索

1.基于XX学科课程标准的教学设计与实施。

2.XX学科教学设计的基本要求及提高实施效果的探索。

3.XX学科科目、模块的典型教学案例分析及教学模式研究。

4.关注学生个体差异和不同学习需要的XX学科教学策略研究。

5.XX学科激发学生学习兴趣、学习动机的策略与方法。

6.大班环境下XX学科课堂教学小组合。

评价改革研究与实践

1.课堂教学评价理念、内容和方法的改革与实践。

2.学生综合素质评价的实践探索。

3.过程性评价的研究与实践。

4.XX学科学生学习诊断与学业评价的方法研究。

5.XX学科表现性评价的设计与实施。

6.中小学教师专业发展评价的实践与研究。

7.一日生活中对幼儿进行观察与分析的研究。