刚出学校，又进补习班，这是现在很多中小学生的真实写照。

天天如此，孩子疲惫不堪，家长既疲惫不堪又支出大涨，老师也被描述成上课不讲、补课讲的反面形象，其实在这里我要说，大部分的老师真的很敬业，课讲得很扎实，完全不存在上课不讲补课讲的事情，随便想想都知道，学校的考核现在是很全面的，老师真的想把所有的副科时间全部占用了给学生们讲知识，家庭作业每天都布置一大堆，哪里还会上课不讲补课讲呢？

现在的情况就是，学生，家长，老师都喊累，但毕竟家长、老师都是成年人了，累点也就算了，中小学生还都在长身体的阶段，每天累得睡眠不足，长此以往，祖国的未来还有什么少年儿童该有的朝气呢？

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中小学生的所有时间都被学习所侵占，孩子们没有一点课外阅读、社会交往、劳动实践的时间，如此教育出来的应试学生，提前透支了少年儿童的身心健康和学习意愿，非常不利于创新人才的培养。

为什么刚出学校，又要进补习班？我想这还是教育内卷的体现吧。

教育部三令五申的让取消家庭作业，或者少布置家庭作业，但是这一学期，我家孩子的作业还是一如既往的多。

我想，大家都难吧。老师不布置作业，担忧的是学生学习退步，学校的考核不过关。真的不布置作业了，家长可能也是不答应的，自己孩子学习退步了怎么办？又会买大量的试卷，又会报大量的补习班。

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现在这种中考、高考的模式，注定了大家都会用时间换成绩，孩子再疲惫，也得坚持着，但是，这种坚持，只会让更多的孩子没有学习的兴趣。

很少有家长能开明的说，我的孩子上个职业技术学校就可以了，大家都想上好大学，但好大学就那么多，也不可能让所有的学生都深造吧，于是，刚出学习，又进补习班就成为常态了。

但是学习是有它内在的规律的，并不是一直不停地学，就能学习好，劳逸结合才是正确的法则。

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既要孩子学习好，又要孩子不厌学，我的建议是：教育孩子每节课都认真听讲，每天都把当天的知识点无论如何要搞懂，如果实在有些课程学得不好，查缺补漏，选择一个合适的补习班补补没有搞懂的知识也就可以了，完全没有必要每一门的课程都随大流的报个补习班，既浪费钱，又浪费孩子的时间，纯属浪费。