虽说最近的天气忽冷忽热，但小区里的花一茬一茬地开着，美不胜收呀。

什么都抵挡不住春天的脚步！

今天咱们就来读一首春天的诗吧，朱熹的《春日》。

胜日：好日子，这里指春光明媚的日子。

寻芳：春游赏花，踏青。

泗水：在山东，传说孔子曾在此讲学。

滨：水边，河边。

等闲：平常，轻易。

东风：指春风。

万紫千红：指春天百花争艳的景象。

总是：到处都是。

在阳光明媚的好日子，我去泗水河边春游，看到那无边无际的风光焕然一新。

不管是谁都可以看出这是春天的面貌，百花开放、竞相争艳，到处都是春天的景致。

从古至今，关于春天的诗词歌赋不知留下了多少。

朱熹的这首《春日》，肯定是排的上名号的，尤其是最后一句“万紫千红总是春”，7个字道尽了百花争艳的春天景致。

首句中的“寻”字，用得极妙。

想象一下，孩子们唱着“春天在哪里呀，春天在哪里”，然后看到了哪哪都是欣欣向荣的新景致。

第三句用“识”很好地承接了“寻”。

春天太好找了，“春天就在小朋友的眼睛里”，四周看到的全都是春天的样子。

这句里“东风面”，作了拟人化的处理。

我教孩子读这首古诗时，没给她说蕴含的哲理，就纯当一首写景诗。

对于启蒙阶段的孩子，怎么可能理解得了朱熹同志借景抒情，表达自己想成为“圣人”的伟大理想？

恰逢春天，阳光明媚的日子，我带孩子去公园，站在褪去冬天灰败景象的河边，看见柳树垂着它绿色的长发，樱花、桃花、杏花、梨花……竞相地开放，绿色的草地上还开着一些不知名的小花。

我说，咱们背背《春日》吧。

真实的景象，应和着古诗，很好！

朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，这是和“晦”有不解之缘吗？

如果你知道给他起名元晦的老师号“病翁”，就不奇怪了吧？

其实人家老师是有深意的：“木晦于根，春容晔敷；人晦于身，神明内腴。”

古人的话，不好理解，不过“韬光养晦”这个词应该听过吧。

老师对他可是抱极大期望的。

说完外号，不妨再多说几句有关他大名的由来。

传说朱熹出生的前一天晚上，家附近的两座大山同时起火，升腾起火焰的大山，一个看起来像“文”字，一个看起来像“公”字。

朱熹的爸爸觉得这是他儿子出生的吉象，便取了“熹”这个字。

“熹”字下面的“灬”表示与火有关，炽热，明亮，希望他大有可为。

还有一个传说，说朱熹出生时右眼角就长着排列着像北斗七星的7颗痣，这可是代表这个孩子以后会有了不得成就的标志。

后来真成了与孔子一样的圣人，人称“朱子”。

不过虽然朱圣人各种称号、头衔一大堆，但也不影响他因为一些“污点”，800年来一直有人质疑他其实是个“伪君子”。

这次说的都是朱熹的“八卦”消息，哈哈……

飞花令，帮孩子积累古诗词佳句。

既然是因为春天选的这首古诗，那就用“春”字做为飞花令吧。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》

红豆生南国，春来发几枝。——王维《相思》

古诗词对孩子的影响是潜移默化中的，且不说功利性的应付以后的考试，情操的陶冶可是伴随一生的。

家有可爱又调皮的小小女孩一名，记录与她斗智斗勇和陪她一起学习成长的的日常生活，分享遇见的好物好书，感悟养育孩子给我的一场自我修行。我是@快乐的墨墨妈妈，欢迎您关注！