练霄鹤是河南嵩县人,曾名肖河,字荫亭,号镜斋,又署二南乡老、豫湘陈人,晚号驼翁。他工书法,善书论,精鉴赏,偶作花卉和篆刻,7岁起就从著名书家学书,很快即在乡间小有书名,经常为家乡父老书写春联,草、行、楷、隶、篆多方涉猎,平时写得最多的是草书,草书学唐代大书法家张旭、怀素,他的行草书成就最高。
练老一生好酒,书中颇有酒意,一辈子以玩的心态从艺,始终葆有一颗童心。他对古代书法名家多有涉猎,关于书法方面的研究文章不少,自成一家之言。展览现场摘录展出了十多段出自练老《书学散论》节选的书论,如“艺术不怕调皮”“艺术要求变,不要求重复”“学书之法,在勤于玩索碑帖。不学碑,无以知规矩;不学帖,无以知变化”“书体不同,表现出来的情趣不同,主要体现在法度美(或谓工艺美)与自由美的消长上”等,大多通俗易懂,外行及初学者也能从中受益。
练老用草书写李商隐的诗《无题》《锦瑟》,苏轼、辛弃疾、黄庭坚等人的词《水调歌头》,“五岳一生联”“杜甫诗野寺残僧少”“清诗嘉酒联”等,有的排列很紧凑,有的很疏朗,所谓“密不透风,疏能走马”,不仔细看,会认为他的书法不漂亮、不优美,不像经常看到的大众书法那么顺眼,但仔细看他的谋篇布局、笔画结体等,有章法,很规整,有放有收,有某种气韵和张力。
练老提出“艺术要立足于变,变则通灵”。他的同一幅作品里面,写同样一个字在不同的位置写法不同,甚至同样一个字在不同的草书作品中写法也各异。如写黄庭坚《水调歌头》,“瑶草一何碧”“我为灵芝仙草”,这两个“草”字就有很大的区别;
他写辛弃疾的《水调歌头》,“一日走千回”中的“日”字,和“今日既盟之后”中的“日”字,写法也大相径庭。同样是写“月”字,在辛弃疾的《水调歌头》中“明月清风此夜”和苏轼的《水调歌头》中“明月几时有”“月有阴晴圆缺”,这三个“月”字就写得大异其趣。
他在其《书法散论》中认为:“诗有诗眼,书法也有书眼。善书者当争此一笔,此一笔,即书眼也。若篇中无风骚之字,字中无传神之笔,但谓之抄书写字而已,不能称之为书法。”
我最喜欢他用草书写的李白的《登楼歌》,可谓气韵生动,摇曳生姿。在我这个外行看来,“蓬莱文章建安骨”中的“章”字最后那一竖,顺势而下,刚劲挺拔,实在是传神之笔,这个“章”字算是作品中的书眼吧。而他把“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”用小草的形式写在作品中间,这在其它我所看过的书法作品中是不多见的,这应是他率性而为的“玩”书法吧。其中的“壮思”写成“思壮”不知是笔误,还是他有意为之。
他用行书写的郁达夫诗两首“并马汜州看木奴……”,其中最后两句诗“男儿只合沙场死,岂为凌烟阁上图”,表达了著名文学家郁达夫为抗敌愿舍生忘死,不图千古留名的爱国主义精神。练老书写此诗,也是表达对达夫先生的钦敬之意。
练老用行书写的戴醇士联句“出门无事不骑马,临水有时还钓鱼”,应是一气呵成,特别是上联那几个字,前一字末笔与后一字首笔首尾呼应,笔断意连。
练老对古代碑刻多有研究,且有着敏锐独到的艺术眼光。著名书法家沙孟海先生认为《爨宝子》书刻俱劣,练老用楷书写了“愚谁能及,妙不可言”的论书句,对其进行反驳,胡六皆先生对他的书论和书法拍案叫绝。
他用楷书写的“壮观”二字,是他游庐山后时隔数年才写的,笔酣墨饱,力透纸背,这是对庐山发自内心的赞美。
练老80岁时用楷书写王文治对董其昌的书论绝句“书家神品董华亭,楮墨空元透性灵。除却平原俱避席,同时何必说张邢”。他在题跋中盛赞王文治书法“干净利落,清劲俊逸,考其旨趣,以得自董文敏者为多。”寓书论于书法创作中,让观者既获得美感,又增加了书法知识。
练老写的隶书句“青钱万选,乾坤日月”,再用小字叙述他从小读书练书法的经历“……从秀才柳先生、秀才王殿卿先生从三字经、百家姓、弟子规,以至四书五经,都能背诵,又读了半部春秋左传……”,说明练老从小扎下了深厚的文学功底,这对他后来在诗书画印等方面卓然有成大有助力。现场展出的有些书法作品的诗文和联语就是他自己撰写的。如“质朴敦厚体,去今千百年……”等。
练老向来为人低调、谦虚。你看他2010年8月为其上世纪九十年代用隶书写的何绍基联语“诗词不朽丹黄仙篆,台榭掩映江天岁华”补写上下款,其中有说到“于书着意则滞,放意则野,虽努力写去,然终不能尽善尽美”。
他写的隶书联名“红杏枝头春意闹,仙人掌上雨初晴”,也是早几年写下的联语,2010年8月才题跋。我也很喜欢这幅作品。
他在82岁时篆书前贤丁辅之商卜文集联“吴下文彭家学绍,泉唐丁敬布衣尊”,毫不拖泥带水;87岁时篆书丁辅之商卜文集联“日月合德,高明配天。光前启后,益寿延年”,表达了吉祥的寓意。看他这两幅字,到他这个年龄,握笔的手都可能有点抖,但他仍然一笔一划地写,一丝不苟。
展览中还配套展出练老的部分文献和他所收藏的书画真迹。
笔者去参观时,适逢周末,却发现观展的人太少,这么高质量的艺术展,应该让更多的人看到,从而受益。
通过参观该展览,我不仅得到了中国传统书法美的熏陶,还从练霄鹤德艺双馨的精彩人生,学习到他广泛涉猎、博采众长,继承传统、勇于创新,潜心学问、知行结合,淡泊自适、低调为人的治学精神和高尚品质。
这个也是书法,难看死了
小學生的時候交作業就是老師看不懂你這樣的