国家快速强盛的秘密在于教育的真正普及重视。普鲁士与俄罗斯当时落后于西方，但举全国之力推崇教育后，两国科学家如星突显。重视教育从来不是没有代价的，但是教育反哺国家的作用，却是代代受用的。

首先这两国都是面临落后情况下认识到教育的核心作用。普鲁士费希特的《对德意志民族的演讲》指出：面对强大的法国军队，德国人已经不再具有积极抵抗的物质能力，唯有通过教育，从精神上“筑起抵抗外族统治的长城“。谁会想到德国当年会被法国擦在地上打啊。普鲁士兴起民族不倒，就是教育的基因夯实得好。17世纪的俄罗斯国力衰弱，在欧洲诸国中并没有什么地位，但彼得一世也是从教育上认识到要学习西欧国家的制度以及技术，要培养出色的人才。具体如何推进教育改革，大家可以在网上找到。

其次，教育要结合自己国情有所创举。普鲁士的教育采用系统性从小学到大学均有一套制度，但最创新的是大学的教育，这一点突破了西欧。而俄罗斯重在职业学校，职校的发展远超过西方。最后他们整体教育全部冲上来了，并且教育成为这两个国家的内在基因。东方最大教育是在历史，在权术，在人性内部斗争中体现。

最后，对教育要诚心认识到自己不足。这点对东方大国反是最难的了，因为我们民族对教育一直是重视，而且是极致重视，重视到统治中国的一直就是教育人士们，或者我国就是各个时代的知识分子们。但当这个知识集团一直停滞不前，并且以愚民为目标时，对民族的大害就远超过那些后来者了。教育是不断前进的，教育不应该固步自封。教育是不是先进，就看该国教育能不能不断培养人才，培养出思想家、作家、各类科学家。如果不能做到，就必须反思。当然，历史回看，西方的教育又是从东方的过去吸取了经验，东方大国对人性的重视，对人性的教育是这个地球上独一无二的，启发了西方从中世纪走出黑暗。但重视人性，不重视科学，是东方大国不足，这个不足又是儒家大师们造成的。

我们对教育其实还没做到位，教育初心有点走偏，有点又回到儒教去了，这是很可怕的。回到教育的初心，回到这个民族西周之前去思考。如果这点不解决，冲出地球是不可能的，而如果我们这个民族不去想冲出地球，那如何对得起祖宗，因为这个地球真的会灭亡的。