各位学生朋友、家长朋友，大家好！《2022年全国教育事业发展统计公报》于近日公布，通读整篇公报，给笔者带来的一大感受就是全国幼儿园和小学的数量同比去年有所减少，在园幼儿数量和小学招生数量也在减少。那么这种趋势，会否影响师范生的就业呢？未来中高考的竞争强度是否也会降低呢？本期《教育冷观察》《升学冷思考》，笔者来与您共同关注这一话题。

笔者查询对比2021年和2022年《全国教育事业发展统计公报》发现：

1.全国幼儿园数量：2022年全国共有幼儿园28.92万所，比2021年减少5610所，同比减少1.98%。

2.全国在园幼儿数量：2022年全国在园幼儿数量为4627.55万人，比2021年减少177.66万人，同比减少3.70%。

3.全国学前教育专任教师数量：2022年全国学前教育专任教师数量为324.42万人，比2021年减少5.32万人，同比减少1.64%。

小结：无论是幼儿园数量、在园幼儿数量，还是学前教育专任教师数量，2022年同比2021年均呈现减少态势。

笔者查询对比2021年和2022年《全国教育事业发展统计公报》发现：

1.全国小学数量：2022年全国共有小学14.91万所，比2021年减少5162所，同比减少3.35%；2022年全国共有小学教学点7.69万个，同比去年减少6690个，同比减少9.52%。

2.全国小学阶段招生数量：2022年全国小学阶段招生1701.39万人，比2021年减少81.19万人，同比减少4.55%。

3.全国小学阶段教育专任教师数量：2022年全国小学阶段教育专任教师数量为662.94万人，同比2021年增加2.86万人。生师比由2021年的16.33:1降为2022年的16.19:1。

小结：2022年与2021年相比，小学数量、小学阶段招生数量都在减少，专任教师数量在增加，生师比则在下降。

以上，笔者分析了2022年与2021年同比，全国幼儿园和小学的相关数据变化。那么，如果把时间轴拉长，未来趋势会如何变化呢？我们来关注近年来全国出生人口数量的变化趋势。

数据分析：

由上图可知，全国出生人口自2016年就开始出现逐年下降的趋势，2022年全国出生人口仅为956万人，只相当于2016年的53.53%，下降趋势明显，下降幅度较大。

从上述数据可以看到，新生儿数量的下降将会在未来几年快速传导至学前教育和小学教育，随着新生儿数量的快速下降，幼儿园和小学专任教师的需求将会持续减少，未来一段时间，拟从事学前教育、小学教育的师范类毕业生，将会面临较大的就业压力。

我们来关注近年来全国高等学校的招生数量，笔者查询近三年的全国教育事业发展统计公报，梳理相关数据，见下图。

数据分析：

由于2023年的数据尚未正式公布，因此笔者列出了2020-2022年三年的数据。从近三年的数据来看，全国普通高校本科的招生人数在逐年递增，全国高职（专科）招生人数在逐年下降。以普通本科、职业本科、高职（专科）三个数据计算，每年合计招生人数达到了1000万人以上。

2020年全国高考报名人数为1071万人，2021年全国高考报名人数为1078万人，2022年全国高考报名人数为1193万人。因此，按笔者列出的数据计算，2020-2022年的全国高考普通本科录取率分别为41.01%、41.24%和46.12%。

可以预见，随着全国每年出生人口数量的减少，新生儿在出生后15年所面对的中考，以及出生后18年岁面对的高考的竞争强度将会明显降低。

在假设2022年出生的新生儿届时80%参加高考，且18年后全国普通本科招生规模仍维持2022年水平的前提下，预计2040年高考，全国普通本科的录取率将为61.05%，将会远超2022年全国高考的普通本科录取率。笔者预计，届时名牌大学的高考竞争仍会十分激烈，但部分高职（专科）、职业本科，甚至部分普通本科高校的生存，将会面临不小的挑战。

本文由《教育冷观察》《升学冷思考》原创，如需转载，请与笔者联系，侵权必究。欢迎您点赞、吐槽、转发、评论。