暑假里，去图书馆蹭空调写作业的学生不在少数。除了父母双职工没人照顾的，还包括我这种在家办公、也不想时刻陪娃的。

在刚开不久的一家社区图书馆里，我看到两类鲜明对比的孩子，也突然对自家娃释然了。

每次去图书馆，我会带上自己的笔记本电脑。给孩子准备一些学习项目，其余时间让双胞胎兄弟在儿童馆看书或者在图书馆周边玩一玩。

去了几次，总会遇到这样的小学生。

从图书馆9点还没开门，就坐在门口等开门。图书馆店员实在不忍心，都会一到图书馆，就提早开门，让孩子坐进去。

然后这孩子可以自觉坐上一整个上午不挪座位。写了一门功课，又做其他作业，或者看看课外书。戴着耳机，自己看平板上线上课，完全不分神。

除了偶尔喝喝水，从9点一直到11：50孩子离开，差不多3个小时，厕所都不去的。

中午回家吃了午饭，又背上书包过来。

年龄也不大，有男孩、有女孩，有时坐我旁边，有时坐我对面。我偷偷瞄过做的练习册，四年级预习的项目。也就是，这几个超级自律的孩子，至多3、4年级的样子。

扪心自问，我算自律性强的了，但我也做不到一直工作或学习。偶尔玩一玩手机时，看到对面在认真做阅读理解题的小学生，我感到很惭愧。

这个社区图书馆不大，一边成人馆，可以看书、借书；一边儿童馆，可以看书，不能带离馆。

工作人员基本在成人馆，这里有个咖啡吧台，也好有点营收。这也就给了不少孩子“机会”。

图书馆是有wifi的，下午的儿童馆，就是一群小学生、中学生，一人一个平板或手机，在组队打着游戏。从外买来烤串，一局游戏结束，啃上几串。

看到这种画面，是那天我给两个孩子报了图书馆的“小店长”体验活动，活动时间是一天。下午我到达图书馆时，成人馆已经没有自习的座位，我就坐到了儿童馆。

吆喝声、吵闹声，此起彼伏。我戴着耳机，声音开大，仍然能听到喧闹不止。

工作人员一部分忙活着吧台的活儿，一部分带着“小店长”体验活动的孩子们，很长一段时间，儿童馆也就成了一个游戏室。

直到工作人员过来打扫卫生，发现这些打游戏的孩子，要求他们离开。大的几个还是收起自己“装备”，离开了。

有个小的男孩问：“我又没说话，为什么不能在这里呀？”手继续戳着在充电的手机上的游戏。

工作人员说：“这里是图书馆的，是看书和自习的，不能在这里玩电子游戏。”

那孩子看工作人员态度坚决，只得说：“知道了，知道了，我打完这盘，我这不能停，你别吵我了，害我丢分了。”

最后这个孩子打完这盘，也离开了场馆。

下午6点，我带孩子离开图书馆时，发现这些孩子竟然就坐在图书馆门口，继续戳着手里的手机或平板。大概这地方还有网络，只是没有空调了罢了。

37度高温的室外，拦不住孩子们对游戏的热情。可能他们家里帮忙准备饭菜的爷爷奶奶外公外婆不会知道，他们背着书包出门，书包里没有书本。

听到一个孩子接了家人的电话，回说：“我在图书馆了！”那边听了可能很放心，就挂断了。

我想我们大多数人家中的娃，应该都是上面两类的中间状态吧。

抓一抓，“学酥”虽然成不了“学霸”，但也能有点可见的效果。

比如去图书馆自习，我家双胞胎不肯天天去，一周去个1、2天还是愿意的。

原因有无数点：

来去图书馆路上太热；

室外太热没人一起玩；

儿童馆的书不能带离那里，儿童馆又太吵了；

没有玩具玩，一直只是做题或者看书有点无聊。

但去图书馆半天，就能完成我原本安排需要一天完成的学习内容。当然，中午回家吃饭后，我又会悄悄给孩子带上一些新的练习题。

在图书馆一个小小的区域内，可以看到完全不同的两类孩子，除了艳羡，更多是释然——好歹我家“学酥”，扶一把，有时候还是拿得出手的。

暑假的后一半，我家因为进行了一个小手术的缘故，大概率基本在家了。在家的学习和娱乐时间，我基本靠定时器协助我。

不管你是可以在家陪伴孩子过暑假的家长，还是不得不让孩子自己在家的爸妈，让孩子形成单位时间内完成学习项目、并达到一定的效果，都是需要从小培养的。

孩子学习半小时，玩半小时；或者室外运动2个小时，再回家交替学习两门功课共计1小时。

这样可以改变孩子拖沓的习惯，玩得更尽兴、学得也更专注。一整天下来，爸爸妈妈下班回家，可以看到孩子既玩了又学了，视力还有效保护了。

孩子自己就能用的定时器，4档时间可选，使用方法超级简单——打开开关，反转计时器，两步就可以开始计时。到点有声音提醒加灯光闪烁，提醒孩子计时结束。

如果不知道该给孩子如何安排学习的，可以跟着《拿来就用的学习规划》学，小学6年、初中3年该如何布局谋篇，按学科分类、按年级分类，给你安排得清清楚楚。

作者杰妈，给几千个家庭做过上万小时一对一的咨询，作为北京师范大学认证的教育规划师、阿德勒共享式育儿认证讲师，在学习规划方面有着丰富的经验。

比如语文的学习，古诗词75+80首该什么时候背完，五、六年级该提前学什么，一步步跟着规划走就好。

数学的学习，1-6年级的每个阶段学习重点是什么，提前预告，家长也不用再慌乱。

英语的学习，单词应该提前多久背，怎么背，书中都有介绍。

书中还附有不少实用学习方法工具包，扫描即可下载打印——暑假计划表、周中、周末学习计划表、语文预习表、改错表、体育打卡表等等。

小学6年除了要学会学习规划，还要养成好习惯，比如学会管理时间、注重学习习惯的培养、学会考试技巧，书中也分别进行了讲解。

这个假期还剩一半，该如何规划暑假，谋篇小升初、布局期中期末备考，也可以跟着《拿来就用的学习规划》学一学，基本满足小学、初中阶段所有家长不同时期的需求了。

作为第3类普娃的家长，其实没什么不好，毕竟我们是大多数，那个金字塔顶尖的5%是要盲盒开得好，属于天赋型娃。

我们还是学会给娃布局谋篇，让普娃有一天也可能一鸣惊人吧！