在江西一个中学的课堂上，一位年轻女教师竟然当着众多学生的面，公然扇一名男同学的耳光，随后，这名男同学也不甘示弱，跳起来拼命地薅住这名年轻女老师的头发，老师发出尖叫声，引得全班同学纷纷劝诫男同学住手。

究竟是什么原因，让这名年轻女教师大动肝火，不顾老师的形象公然和学生发生争吵呢？

«——·案件摘要·——»

1.老师打学生

今年6月，江西某个县的中学课堂上，发生了一起激烈的师生冲突事件。随后，在课堂上的监控录像曝光后，网友纷纷参与了对这一事件的讨论。

根据监控的录像显示，当时这名年轻女教师正在上课，可是一个坐在后面的男同学不仅不好好听课，而且在课堂上和别人说话，扰乱课堂纪律。

最开始老师并没有直接点名，而是顾及同学的面子，说：“有些同学上课不仅上课不好好听讲，还到处东张西望，跟别人讲话，扰乱课堂纪律。”

可是，那位男同学听到这番话后，并没有做出什么反应，反而继续他的行为。后来，见男同学依旧在和别人窃窃私语时，年轻女老师有些生气了，认为不直接点名他是不会改的。

所以，她停下了原本要讲的题目，开始用眼睛巡视教室一周。认真听讲的同学听到老师正在讲题的声音戛然而止后，都感到很奇怪。

顿时间，教室里的声音戛然而止，那位男同学看到声音这么安静后，也停下来了。老师直接点名那位男同学说：“你不想听可以出去，但不要影响其他同学听课。你自己不想学，其他的同学还想学。”

那位男同学有听了之后很生气，便向老师理论了一番。

女教师顿时感到火冒三丈，认为他不好好听讲，扰乱课堂秩序还有道理了。于是带着怒火走到这位男同学的位子上，对他说：“道歉！不仅向我道歉，还要向因为你耽误学习进度的全班同学道歉。”其他的同学把目光纷纷投到这位男同学身上。

可是男同学依旧认为他没有错，为什么要道歉。

老师见男同学不肯道歉，于是说：“那你去教室外面站一个小时，站到放学。”

听到这话后，男同学依然不为所动。

老师看到什么方法对他都不管用的时候，气急败坏的她情急之下甩了一个耳光到男同学脸上，男同学来不及躲闪。

2.学生的反击

等到恢复意识，男同学毫不犹豫地回击了女老师一个耳光。

女老师被男同学的行为气炸了，为了维护老师的尊严，迅速还击两个耳光，但是第二个耳光落空了。老师接连打了男同学四个耳光。

本来男同学在反击了老师之后情绪已经平静了下来，可是老师又打了他三个耳光，这彻底激怒了他。

随后，他立刻跳起来，抓住老师的头发，使劲一拉，让女教师不禁发出痛苦地喊叫，让他放手。

最后，在同学们的劝诫之下，男同学才决定放手。

这个事件发生后，立刻引起了网友的广泛关注。有媒体来到学校，调查这个事件，校方回应说：“学生一时冲动，事情已经处理完毕！”

可是校方的话立刻引起了网友的不满，因为他们认为校方的态度太过敷衍。

3.网友热议

网友们在这个案件中也分成了两派，一方站在学生这边，一方站在老师这边。

站在学生的观点认为：老师不应该动手打人，这样做违背了老师的道德要求和规定。老师不动手，学生也不会和她引起争执的，这位老师的做法明显不对。而且，就算学生再调皮，老师也不应该动手打人。

而且，老师不仅打学生，还打学生的脸。俗话说打人不打脸，这位老师的行为完全没有考虑学生的自尊心。难怪学生会生气。

有网友为老师打抱不平，认为：现在的孩子实在是太调皮了,连家长都教育不好他们，更何况老师。试想你是这位老师，有学生在你的课堂上扰乱纪律大声讲话，你会不会感到生气呢？

而且，他们认为能还手的学生一定学习品行很差，老师为这样的学生生气很不值得。

«——·以案释法·——»

案件中，年轻女教师对学生的体罚是否篇构成犯罪呢？

在这个案件中，女老师因为男同学扰乱课堂纪律，让他出去罚站，在男同学不为所动后，出手打了男同学耳光，这种行为引起了网友的广泛热议，有人认为老师要为她的这个行为承担相应的法律责任。

根据《民法典》第一千一百九十九条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任。

因此，如果学生受到了伤害，那么老师应该承担责任，体罚学生情节轻微的，应承担民事责任，如赔礼道歉、赔偿损失等；体罚学生情节严重的，不仅要承担民事责任，还要受到学校的处罚，例如立即开除教师。如果教师在体罚过程中违反了刑法，老师应该承担相应的刑事责任。

法律还规定，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。如果老师可以证明她的行为是出于管理、教育学生的职责，那么老师就不需要承担责任。

案件中学生打老师是否构成犯罪呢？

案件中，在被老师打了耳光之后，学生对老师进行了反击。有网友认为这个行为构成了犯罪，学生应当承担相应的法律责任。

《治安管理处罚法》第四十三条规定，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留。

但是在这个案件中，学生打老师是在老师动手扇学生耳光之后，按照法律规定，这种行为属于正当反击，因此学生的行为不构成犯罪。

«——·结尾·——»

在本案中，我们知道了，老师应该以正确的方式引导学生，不能随便体罚学生，学生也应该学会妥善处理类似的冲突。只有学生和老师相互配合，我们才能创造一个和谐的教育环境。