为了减轻家长的带养压力，解决双职工家庭接娃放学难等问题，各地中小学开展课后延时服务，每年放学时间推迟2小时，让学生在学校一边写作业，一边等家长下班，这样回家后家长就不用辅导作业。学生在学校里遇到不会的问题也可以请教老师。

原本设立课后服务的初衷是美好的，可惜在实施的过程中一言难尽。有些学生和家长不愿意参加，学校却无法落实自愿原则，反而给家长和学生增添了经济负担。还有些学生在学校完不成作业，家长就质疑课后延时服务的质量。

一年级小学生家长在班级群里询问老师，课后服务学生每天都要扫地吗？为啥学生每天都写不完作业？老师回复是学生自己在课后服务期间拿着扫把玩，老师每次看见都提醒他快去写作业，可惜效果并不理想，从家长反映的情况来看，作业还是没完成。

老师解释说，每天都会安排写完作业的学生去打扫卫生，该学生作业没写完老师是不会点名让他扫地的，只不过这位学生基础薄弱，写作业比较慢，老师只能做到提醒，顾不上一对一辅导，这方面还要家长抽时间辅导一下。

家长对这个说法表示难以接受，家长花钱让学生参加课后服务，不就是希望有老师看着学生写作业吗？结果钱花了作业没写完，家长的钱打了水漂，自然会质疑老师不作为。不仅不看着学生写作业，还让学生用写作业的时间打扫卫生，岂不是相当于家长付费让孩子干活。

老师对此给出的解释是，学生又馋又懒，提醒了也没改，就不是老师的责任了。家长一直揪着打扫卫生不放，结果闹得很不愉快。最终结果就是家长不再参与课后延时服务，随后会给家长安排退款。

从旁观者的角度分析，老师解释的很清楚，不是老师点名安排学生扫地的，而是不参加延时的学生照常放学。参加延时的学生，先写完作业的自愿打扫卫生。老师检查完确定完成后，才能去扫除。这位同学可能不爱写作业，便私自以扫地为由跟同学玩，这才没完成作业。

家长质问学生为啥作业没完成，学生不敢说是自己偷懒了，就把责任推给老师，说老师让他扫地，结果家长就去跟老师对峙。老师的说法跟孩子有出入，家长自然会更相信自己的孩子，毕竟他才6岁，他能说谎吗。

老师被家长缠得没办法，毕竟自己也尽到提醒的义务了，学生不听话也没办法，结果口无遮拦的说学生又馋又懒，激怒了家长，也激化了矛盾。哪个家长能接受别人这么说自己的孩子？更何况他才一年级，就被老师贴上这样的标签，多打击孩子的积极性。

网友都说老师的态度有问题，不能过早否定学生，小孩子都需要鼓励，不然本来是好孩子经常被老师说又馋又懒也会走下坡路。如果老师能换个态度，说不定就不会跟家长在群里大吵。

事后，老师也在反思整个过程确实态度过激。毕竟家长不分青红皂白就质问老师，会让老师寒心。过于着急辩解，就会口无遮拦，让事态进一步恶化。

这位家长确实也存在护短的问题，知子莫若母，孩子的脾气秉性家长不会不知道，却不接受老师的评价，把问题都归结在外部因素，就是不承认自己有问题，这样的家长很难教育出品学兼优的好学生。

要是家长和老师都能心平气和聊一聊此事，说不定就能解除误会真相大白，这样就能纠正学生写作业拖拉的问题，还能教育学生不能撒谎，这比学习成绩不好更严重。

家长确实要相信自己的孩子，但也不能全信。很多学生都会因为害怕被家长批评而撒谎的行为，只要家长多问几句就会漏洞百出。别看他们编的绘声绘色，很有可能都是杜撰出来的。只要老师和家长统一战线，就能从根本上提高教育质量和学习环境。

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