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文|临川

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德国，一个“技工身价高”的国家！年轻人毕业后当技工，月薪2500欧元，拥有五年经验的技工甚至月入3200欧元，与刚毕业的工程师不相上下！

而更妙的是，这里的技工从不担心“低人一等”，他们用双手和技能实现生活理想。为什么德国的年轻人不拼命上大学，而乐于当技工？

提到“蓝领”，大家总是联想到低薪、辛苦，似乎没有什么吸引人的地方。然而在德国，技工身份却是块实打实的“金字招牌”。

德国人对技工职业的尊重，甚至从很久以前就开始了。早在宗教改革时期，马丁·路德的“职业没有高低贵贱之分”的观念就开始影响着德国人。

几百年来，这种观念就像根深蒂固的大树，深深地扎在了德国社会的土壤里。技工职业，不仅没有被人看轻，反而成为一种“被追捧”的存在。

德国职业教育的强大背后有一套特殊的分流机制。德国的孩子在小学毕业后就会进行“分流”——被分到普通中学、实科中学和文理中学。

普通中学的学生一般会在完成基础课程后选择走职业教育的路线，而进入文理中学的学生则会更倾向于进入大学深造。这种分流的目的不是让学生放弃梦想，而是鼓励他们找到最适合自己的发展方向。

普通中学的学生在完成学业后，通常会选择进入德国的职业学校，通过“双元制”系统进行技能培训，正式踏入技工生涯。

德国的职业教育体系为这些技工提供了极高的社会地位和广泛的职业选择。

据统计，德国职业教育有426个方向，不论是机电工、厨师还是金匠，都能在学校里得到为期两到四年的全面教育和训练。这就不难理解，为什么德国的年轻人甘愿选择技工道路，因为他们深知，在这个社会里，蓝领并不低人一等。

德国的技工凭借自己的技能，不仅能获得高薪，还能得到广泛的社会认可。更有趣的是，许多德国工厂里的技工，不论是薪资还是工作环境，都不逊于白领岗位。

特别是在机械、汽车制造等行业，一个经验丰富的技工简直就是企业的宝贝，工资福利高于大学毕业生，甚至还能获得额外的工作补贴。

试想一下，一个德国的年轻人高中毕业后选择去做学徒工，几年后他拥有了扎实的技术，每月工资大约在2500到3000欧元之间，既不用欠下一大笔学费，还可以直接进入企业上岗，这种稳定的生活，何乐而不为？

在德国，技工职业不是为了“混口饭吃”，而是一种受人尊敬的职业选择。

德国技工教育的核心是什么？那就是“双元制”！这个制度可谓德国教育的“秘密武器”，它直接把学校教育和企业培训结合到了一起。

在“双元制”系统中，学生要在企业和职业学校之间轮流学习，也就是说一边学理论，一边做学徒。学生进入企业不再只是“打酱油”，而是带着任务去实打实地做工，直接用到学校里学的知识。

让我们假设一名学徒，他在职业学校学习时，每周有三分之一的时间待在教室里，学习理论课程；其余三分之二的时间则在企业中进行实际操作。

和“实习生”不同，这些学徒的工作是有工资的，虽然不算高，但足以支付基本生活费用。在这个过程中，他们不仅学到了实际的技能，还能感受到职场的真实需求——也许今天学到的某个焊接技术，明天就会在企业中直接应用。

德国政府和企业对双元制的重视还体现在法律的支持上。企业与学徒工签订合同，明确了培训的内容、工作时间、假期和津贴等细节，使得学徒在学习期间就像真正的员工一样受到保护。

也正是因为有这样的制度保障，学生们可以在职业生涯的起点就进入企业，接受企业文化的熏陶，形成自己的职业意识。

更有意思的是，这些学徒并不需要担心就业问题。接受双元制培训的学徒在毕业时，一般都会获得企业的优先录用权。

毕竟企业为培训这些年轻人花了不少心血，不希望他们毕业后跳槽到竞争对手那里去。而且，德国企业在用人方面十分严谨，宁可提前三年通过学徒制培训人才，也不愿意随便招一名临时工。这就确保了德国技工的就业稳定性和对岗位的认同感。

说到这儿，想象一下，德国的年轻人早早就拥有了一份稳定工作，不用为高额学费发愁，也不用担心大学毕业后的失业问题。

这样的“双元制”学徒模式，让他们能够“踏踏实实拿工资，稳稳当当学本事”。无怪乎德国人愿意当技工，因为这份职业既有保障，又充满了现实意义。

在德国，技工的地位之高，甚至让人惊讶。要知道，德国的技工与大学毕业生相比，不仅工资待遇差距不大，而且在社会地位和晋升通道上也没有明显的高低之分。

以工资待遇为例，一个拥有五年经验的技工，月薪可达3200欧元，这与刚毕业的工程师薪资相差无几。有时候，技术工人甚至比一些能力平平的工程师工资还高。这种现象，在许多其他国家是难以想象的。

德国技工与大学毕业生之间没有显著的“职业等级差异”，这也是德国社会的一大特点。在德国，不论是工厂的技工、政府的文员，还是大学的教授，几乎都是平等相待。

社会普遍认为，职业选择无高低贵贱，关键是个人的能力与兴趣所在。这种观念使得德国技工即使是蓝领，也能保持职业的尊严。

此外，技工也有通往更高职业成就的通道。如果技工想要进一步提升，可以进入应用技术大学，继续深造，甚至拿到学士或硕士学位。

比如一个年轻技工在积累了一定经验后，可以选择回到学校学习，通过一到两年的课程提升学历。德国的教育系统鼓励技工进行“活到老学到老”的深造，甚至在年龄上也没有限制。

这就使得技工的职业生涯充满了多样性，他们既可以通过晋升途径提升自己的收入，也可以选择回到学校继续学习，改变自己的职业方向。

再加上德国税收和福利制度的合理设计，不同职业之间的收入差距不大。即便是蓝领技工，依然可以享受与白领相似的生活水平。

这也是为什么德国的技工们对自己的职业相当满意，毫不觉得“受剥削”，因为他们在工作中得到了体面的收入和丰富的发展机会。这种系统的保障和教育机制，使得德国人不会为了大学文凭而一味拼命，也不会因为选择了技工路线而感到不安。

在德国，当技工绝不是无奈之选，而是一种主动的选择。技工不仅仅是“劳力”代名词，而是高素质、高水平的象征。

德国技工凭借着严谨的职业教育和丰厚的薪酬体系，成为社会中不可或缺的中坚力量。他们无须大学文凭，也无需打破头竞争白领岗位，通过技能和经验，就能在社会中赢得尊重和认可。

参考资料

德国如何培养高素质技能人才？科技日报2021-04-30 08:44

德国义务教育阶段的学制划分 - 微言谈教育微信说科研|专题报道 - 李志民 - 微言教育 - 合作共赢、共建共享 - 中国教育信息化网