网上有个叫“胖胖小鱼”的宝藏小男孩，小小年纪，已经坐拥几百万粉丝。

从9岁开始，他就是家里掌勺的“专业大厨”了：西式牛排、腌辣白菜、拉凉皮、蒜蓉大虾这样复杂的菜都能信手拈来，煎炸烹煮，无一不通。

不仅如此，小鱼还是妥妥的小暖男一枚，临时要出门还能惦记着做份哨子面，怕妈妈一个人在家饿着肚子。

网友纷纷怒赞：

“30岁的我自愧不如，煮饭都不知道下多少水。”

“我有这么好的娃就好了！”

但也有不少人表示质疑和反对，认为孩子应该把时间和精力放在学习上，干活这么累很影响长身体。

殊不知，相比知识的学习，实际生活能力才是教育中不容忽视的根本。

看似简单的生活技能，其实蕴藏着最深刻的人生哲理。

试想，一个孩子如果连独立生存和自理自立能力都没有，怎么去面对未来生活的风雨和苦难呢？怎么成为生活的强者呢？

湖北的刘女士，曾因一条朋友圈引发全网热议。

“诚心为上大一的女儿找一位能照顾她生活起居的保姆，年后开学即能上班。

工作内容：洗衣做饭，收拾房间卫生，照顾日常。”

据刘女士说，自己和丈夫平时很忙，都要做生意，女儿从小娇生惯养，自己从来没让女儿动手做过家务。

2019年女儿刚上大学时，自己学校家里两头跑，最后实在忙不过来，所以才在朋友圈招聘保姆。

对此很多人议论纷纷，大多数人觉得，刘女士过度溺爱孩子，把孩子培养成了“巨婴”。

从小舍不得孩子做家务，不想让孩子受苦，结果成了最大的苦。

做饭意味着生存，家务意味着自理，最起码的自理能力都无法学会，哪怕孩子学历再优秀，也是一场空。

曾轰动全国的“东方神童”魏永康，2岁就认识1000个汉字，17岁入中科院硕博连读，进入“全国顶尖”物理研究所。

就在大家以为他即将在科研上发光发亮的时候，他却被劝退了：没有自理能力。

原来，魏妈妈从不让魏永康沾手任何与学习无关的事，也不让他交朋友，每天陪读“伺候”他：

早上挤好牙膏，帮他洗脸、穿衣、洗衣，甚至是洗澡和亲自喂饭。

结果到了大四，魏永康还常常因为穿错鞋子衣服被人笑话，成绩一落千丈。

魏妈妈这才意识到，自己教出了学习成绩优异的儿子，却没有教出一个真正合格的成年人。

书籍《特别狠心特别爱》中写道：

中国父母给予孩子的爱，不是太少而是太多了，不忍心让他们从小体验生活的艰难，也不懂得在适当时机向他们索要，因此最终导致子女们一辈子艰难，一辈子向父母索要！

我们明白父母望子成龙的厚望，但盯着孩子的成绩，而忽略了对孩子动手能力的培养，最终只会成为坑害孩子的绊脚石。

父母对孩子的爱，最终目的是“分离”。

教会他做家务，便是教会他谋生技能，是孩子独立成长，坚强面对未来的风雨的主心骨。

在父母眼里，家务活隐藏着些许危险，怕孩子磕着碰着，担心他被刀具伤到。

但就是这些隐藏小小困难的琐事，才能让孩子在实践中，学得最有意义的生活哲理。

有先见之明的家长，早早就开始了对孩子做家务能力的培养，锻炼各项能力：

①拥有最基本的生存技能

日常生活中，孩子习惯了衣来伸手饭来张口，很难意识到生存危机。

一旦发生变故，这些孩子就像失去双翼的鸟儿，连活下去都成问题。

日本妈妈千惠在乳腺癌复发时，第一个意识到的就是教会孩子一件事——生存之道。

在女儿的成长中，只要是力所能及的，她都会让孩子自己来，自己独立思考和体验。

在妈妈的指导下，阿花2岁就会洗袜子，3岁能榨果汁、煮米饭、打扫卫生，4岁学习切菜、炒菜、煮大酱汤，5岁学会了煮米饭、制作漂亮美味的寿司。

小小的阿花，早早就能独当一面，哪怕后来妈妈真的离开人世了，她也能过得很好，甚至还能照料爸爸的饮食起居。

拥有生存技能，本身就是送给孩子最好的成年礼。

有一天我们不在身边了，他们依旧可以好好照顾自己，灿烂地过完这一生。

②培养孩子的学习能力

肯特大学社会学教授Frank Furedi表示，如今社会和家庭正将年轻一代“幼儿化”，有的人年近30岁还无法脱离家庭独立生活。其中根本原因就是，缺乏一定的动手能力锻炼。

对孩子来说，家务活是孩子一项很好的、手脑身体并用的全技能训练项目。

我身边有一些妈妈，非常擅长把家务活变成有趣的游戏，寓教于乐：

比如，让孩子收拾玩具——

在玩具筐贴标签，让孩子将玩具按分类送回去：汽车类、烹饪类、公仔类；

让孩子整理衣服——

一边教孩子学会辨认颜色，一边把不同颜色、款式、季节的衣服进行分类收纳；

让孩子收拾鞋子——

让孩子观察鞋子的形状、颜色、大小等，找到另一只匹配的鞋子。

这个过程中，孩子不仅可以学会识物，还能主动思考如何把家务做得更好更快。

久而久之，孩子就自动培养了解决问题的逻辑能力、专注力和动手能力。

③婚姻家庭更幸福

综艺《少年说》中，男孩付轩昂向妈妈表达不满：

我还只是一个十几岁的孩子，为什么写完作业后，还要做那么多家务！

妈妈没有生气，而是耐心地教导他：

你长得很帅，但是你将来如果能泡得了书房，下得了厨房，能担当，有责任，那么你的未来一定很幸福，跟你在一起的人也一定会很幸福。

细细想来，确实如此。美国也有相关调查证实：

懂得彼此分担家务的夫妻，婚姻生活更美满长久。

因为从小就干家务活的孩子，能体会别人的辛苦，具备共情力和感恩之心。

这样的人，自己有担当有责任心，伴侣也会很幸福。

美国明尼苏达大学在30年前的一项研究标明：

如果一个孩子在15、16岁才开始做家务，往往会适得其反，因为孩子会觉得这是一种强迫，完全达不到早早就开始的效果。

孩子从2-3岁起，就有了基础的自我认知和自我意识，家长们应该放手让他开始一些力所能及的家务。

你可能会疑惑，孩子干活往往都是照猫画虎，应该什么阶段学习什么家务更合适呢？

分享一份儿童学做家务年龄表，可以作为家长培养做家务、动手能力的参考指南。

1-3岁：

这个年龄段的孩子，非常喜欢模仿，尽可能的给孩子提供尝试的机会。比如：

1.学着大人的模样使用勺子或筷子、洗脸、脱衣服、鞋袜

2.把自己的脏衣服送到洗衣篓里

3.擦掉自己吃东西弄撒的污渍（打翻的牛奶、掉落的饭粒等）

4-6岁：

进入幼儿园阶段，是培养孩子家务能力的“黄金期”，适合做：

1.简单的清洁工作（扫地拖地、擦桌子、给植物浇水、接听电话）

2.早上自己洗漱并放好毛巾、牙具

3.铺床和叠被子

7-9岁：

青春期前，渴望成为小大人，能更加主动参与到探索和实践。比如：

1.会使用厨房刀具，洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器

2.做简单的食物（水煮蛋、泡面）

3.会数钱和找零

10岁以上：

青春期孩子，可以为将来生活做演练，需要家长一定的鼓励和引导，也可以多分配一些家庭权力，比如：

独自去商场购物；

照顾年幼的弟弟妹妹；

制定自己的学习计划；

组织家庭会议、生日派对等。

心理学家塞德兹说：

人如同陶瓷器一样，幼儿期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。

帮孩子做得再多，不如教给他一个终身受益的本领。

毕竟，这个世界，总是更优待那些那些独立自立、生存技能满分的孩子。

如果你真的爱孩子，从今天开始，不要再包办他的一切，开始让他学着整理自己的房间、学着做一道菜，去洗洗菜、摘摘菜、打打鸡蛋……