今年开始，教育部启用新教材。最大变化是：小学一二年级不再设英语课，改为三年级才开始上。呃，对于厦门很多学校来说，就像好容易从厦门飞去北京参加马拉松，突然接到通知说，马拉松改在厦门举办。又得打飞的回去。

2014年厦门曾遭遇英语一年级学习的争议。

事实上，关于英语课要不要从一年级开始设，过去也有争议。厦门各个区做法都不同，岛内思明区一直是一年级就设置，湖里区跟上，岛外各个区基本上是三年级开始。2014年按照福建省教育厅的要求，小学一二年级不上英语课，从三年级起才开设。但思明区依然不变，一年级继续开设，其他区都改为三年级。之后几年，各个区又陆续向思明区看齐，直到2022年，厦门六个区的小学，都是从一年级开始上。终于统一步调了。

2022年厦门所有区都从一年级开始上英语课。

今年这么一搞，大家又懵了。这怎么玩嘛！而且，教材也有变化。之前人教版英语，是从三年级开设，但外研社教材是一年级开始，所以直接采用外研社教材，丝滑上手。今年外研社教材也改为三年级开始。各学校被打了个措手不及，你看我我看你。

厦门一年级统一教材，英语缺席。（学爸在线摄）

学爸二娃下半年一年级，正好碰上改革。今年学校发放的教材，确实没有统一的英语课本。不过，学校会使用自己印刷的教材。学爸了解到，其他小学也各显神通，采用不同的教材。英语课一般是一周一两节课，以听和说为主。总之，和道法、科学之类的课一样，沦为副科。不过，学爸二娃的小学对英语的重视，远远超过其他学校，要求每天预习复习，强化运用。

厦门部分小学一年级仍强化英语学习。

英语是否应该从一年级开设？其实也是老话题。反对者的说法集中在：一年级时候，英语容易和拼音混淆；提早学也没啥用，十五年学下来还是哑巴英语；英语学习的投入和产出比太低了。其实，这些说法没有太多道理。

很简单：语数英物生化等教科书知识，在大家参加工作后，绝大多数是很难直接用得上。语文就不用说了，阅读理解、作文技巧，工作后哪怕是和文字打交道，也基本上无用。数学的函数、几何，更是几乎与日常生活绝缘；物理化学的知识，可能只有摩擦力之类能直接用得上——鞋底还是不能太光滑，避免摔倒。你凭什么要求学过英语就得全部用上？况且，英语在日常中的运用，显然远远超过数学物理，你看个外文电影，听老外演讲，也希望不被字幕忽悠嘛。

学爸想说的是：从小学到高中的学习，固然是掌握基础知识，但很多时候是锻炼学习能力，而不能期望马上有“产出”。英语课和其他课程一样，对于锻炼学习能力非常有用；更重要的是，尽早建立外语思维，可以潜移默化给人打开一扇窗，避免人“意必固我”。

现在主张取消英语学习的呼声很高。这个坑，不能跳。