文化犹如一个生命体，在绵延的历史长河中，孕育着一个地方的根和魂。桂城街道石（石肯）社区拥有丰富的传统文化，如刺绣、舞火龙、蚝壳屋、祠堂和庙宇等物质和非物质文化遗产。随着村居经济和人口的发展，这些有着悠久历史的文化遗产逐渐衰落，文化传承出现断代危机，特别是对于新一代的青少年群体而言，社区中的这些文化逐渐消失在其生活中，而随之而来的是社区长幼之间的隔膜越来越明显。文化，本应作为代际之间交流和联系的精神纽带，目前却成为了社区代际之间的鸿沟。

为了能够消融社区长幼两个不同群体之间的交流鸿沟，增进青少年群体对社区文化的认同感和自豪感，激发青少年对于社区文化最深层的自信心，使得社区丰富的传统文化得以有效传承和发扬，在“关爱桂城”建设督导委员会的指导下，2020年7月28日-7月30日期间，桂城街道石（石肯）社区长者服务项目联动了桂城街道石（石肯）中学驻校社工，依托社区文化浓厚的底蕴，开展“石（石肯）舞火龙社区文化探寻之旅”系列活动，搭建社区长幼两代人的互动平台，以长促幼的方式，加强青少年群体对社区文化的认同感。

本次活动中，共有7名对社区文化有深度了解和深层情感的长者化身“舞火龙”历史口述者及文化传播大使，带领25名社区青少年一起感受石（石肯）舞火龙文化的魅力。活动包含了“青少年团队建设”、“遍访文化传承人，听长者的故事”、“不一样的体验，学习舞火龙的制作”等三个环节。丰富多元的文化体验方式，进一步加深了社区长者和青少年之间的代际感情，更是推动了青少年成为社区文化的体验者、记录者及传承者，强化了青少年群体的文化认同和文化自信。这场“石（石肯）舞火龙社区文化探寻之旅”，长者向青少年展示了什么样的社区文化，青少年又有哪些新鲜的文化经历呢？下面我们一一了解一下。

由于参加本次文化探索活动的青少年大部分都互不相识，同时对接下来的活动目的和意义也不是很了解，因此，为提升青少年驱动力和投入度，7月28日，一场名为““乘风破浪的我们”青少年团建活动”，打响了青少年文化体验之旅的第一枪。这次团建，促进了团队成员之间的认识，使青少年了解了团队合作的重要性以及影响团队合作的具体因素。通过活动，社区青少年群体紧紧连接在一起，为接下来的探索奠定了基础。

7月29日，青少年们化身“文化小记者”，带着对社区“舞火龙”深厚文化的好奇以及传承社区文化的使命，分成四组分别到四条村的祠堂或者固定的地方，寻访已等候在旁的舞火龙的长者传承人，听长者娓娓道来舞火龙的故事，长者讲得动情，青少年们听得认真，还不时用纸笔和镜头记录社区“龙”的故事。故事讲解完毕，为了进一步巩固青少年群体对社区文化的认知，长者还亲身带领各组青少年们，漫步社区，进一步感受社区浓浓的建筑文化。社区长幼互动，共同穿梭于社区的祠堂及巷道中，感受最有韵味的石（石肯）。

实践是最好的老师。在前两天深刻感受舞火龙文化的涤荡后，7月30日，25名青少年齐聚三村祠堂，一起以亲身实践的方式，体验舞火龙的制作过程。活动中，三村的舞火龙文化传承人向青少年们详细地讲解了舞火龙的材料及制作过程，青少年朋友也全情投入，有模有样的制作起舞火龙。以“龙”之名的文化体验之旅，在社区长者们带领青少年体验扎龙、舞龙的过程中，将长幼情怀及社区情怀都升华到最高点。

通过本次活动，青少年群体对石（石肯）传统文化有了更多的了解和体验，文化认同感和自豪感也得到较大提升。而另一方面，借由社区长者们参与和带领的口述历史以及文化体验，青少年们看到了一群非常可爱、值得尊敬的社区长辈，无形中增进了两代人之间的情谊。有同学表示为自己作为石（石肯）社区人而感到自豪，之后会十分愿意参与到社区的文化传承和保育中来。长者方面，也在与青少年的积极互动中看到了自己的价值，更高兴于社区文化传承后继有人。长者们说“很高兴看到这些小伙子参与到社区文化传承中”，“少年强，则国强，只要这些年轻人愿意出来做点事，国家就有无限的希望”。

桂城街道石（石肯）社区长者服务项目简介

项目立足社区治理发展，结合社区长者的服务需要，运用“1234”社区长者服务介入模式（建立1个服务枢纽照顾平台、开展2项特色服务、采用个人、家庭、社区三层介入、惠及社区4个群体），联动社区多方资源，关注社区长者的身、心、社功能康复及健康维系，提供适当的情感支持和精神抚慰，完善社区长者照顾支持网络。发掘长者潜能，提升长者的社区参与和动员能力，实现自我价值的提升，促进社区融洽发展。