优秀的过渡语就是语文公开课的闪光点

一、读

1、快乐的句子不能放过，我们一起来读一读乐一乐

2、看来这句话比较难读，难句子要多练习读

3、听老师来读古诗，要字字入目，声声入耳

4、静下心来，争取把句子读对，理解后的朗读确实能体现自己的思考

二、写

1、横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。

2、汉字真是太生动有趣了，每一个字都是一幅画。

3、写字要注意提笔的动作要求，不仅要端正坐姿，同时也要注意笔画的正确写法，养成良好的学习习惯。

4、看字千遍，不如握笔写一遍，请同学们拿起笔在纸上写一遍，同时要注意写字时的坐姿，我们平时在写的时候不仅要充分利用课本中的词语，同时也要多与生活实际相联系，做到书写的规范与美观。

三、提

1、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中肯定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

2、学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息。

3、你说的办法很好，还有其他办法吗？看谁想出的解法多。

4、集体力量是强大的，你们小组合作了吗？你能将这个原理应用到生活吗？你的探究目标定好了吗。

四、评

1、你真是善于学习，借助诠释是我们学习古诗古词一种非常重要的方法，今天我们要用，明天我们还要用，也许我们一辈子都得用。

2、同学们对课文优美词句的品味，细腻独特，同时加入了丰富的想象，使我们更加淋漓尽致地体会到了..这就是想象力的魅力。

3、我真佩服你，你能把学过的知识都联系起来，这是一种非常难得的读书方法。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行我应该向作者学习，同时也应该向你学习，因为你会读书，能够读出文字背后的声音。

语文公开课经验

1、熟悉教材：将4-6年级的教材通读一遍，看单元主题和语文要素，根据教材解析确定每一篇课文的主题思想。

2、梳理反模版逐字稿：包括每个环节的过渡语和评价语。

备课流程完整：亮眼导入-整体感知-深入研读-拓展延伸-小结作业。

3、结构化108道：考前按照孟不凡老师总结好的六大类型进行总结，分类型总结好各模块的重点章节部分。

4、教姿教态：抬头挺胸，讲到授课重点部分可以适当加入动作进行指点，多模仿优质课程老师授课的风格。