数学是科学之王。——高斯

数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

著名的美籍华人数学家陈省身先生说：“我们欣赏数学，我们需要数学。”

无论是你是学什么专业的，数学都是一门基础的课程，更何况数学存在于我们生活的角角落落。

其实，数学的启蒙教育和语言一样重要，只是我明白的晚了一些。

起初没有给她进行数学启蒙，是觉得早早教给孩子1+1、乘法口诀、数数这些死板、难理解的东西会打击孩子对数学的兴趣。

所以一开始，我对彤宝的启蒙教育主要放在古诗、讲故事、英语等上面，直到一次买绘本时凑单买回来一本“做题”的书，发现她非常感兴趣。

随即才想起来应该真正了解一下数学启蒙的相关知识。

数学启蒙重要的是培养孩子的数理思维，让孩子学会运用数学的方式来解决实际问题，引发对数学的兴趣。

哪个苹果大，哪个苹果小？

爸爸高还是妈妈高？

电视机、皮球是什么形状的？

哪只袜子和哪只袜子是一双？

小动物在树下还是树上？

这都是数学问题。

之后，我有意地买了一些数学启蒙的书籍，歪歪兔的《玩转数学》就是其中之一。

这是一套丛书，有三位主人公贯穿始终，分别是歪歪兔、威威龙和乖乖羊，有2+、3+、4+、5+四套，每套按从易到难分为1阶、2阶、3阶、4阶、5阶5本，知识的推进是一个循序渐进的过程。

书的内容包括分类、比较、排序、对应、数、形、量、时间、空间等数学概念：

分类是集合的基础；排序需要观察和推理；空间感则包括了方向、二维、三维等；走迷宫可以培养孩子的发散思维……这些技能在生活中都会被广泛应用到。

《玩转数学》里的很多内容都比较生活化，比如衣服分类和搭配、对时间的认识、水果和蔬菜分类等。

书中也会提示家长，这页的内容是让孩子学什么，以及如何引导孩子。

每套书是按年龄段规划知识点的。

拿我已经买回家的2+和3+来说一下，下表是相关知识点的比较：

接下来再用书里的具体内容比较一下：

⑴以认识形状为例。

经过对比就可以发现，2+中主要就是让孩子感知形状，认识形状；到了3+时难度就增加，需要孩子进行观察，从图案中辨认出相对应的图形。

（2）以比较长短为例。

通过上面的两张图，我想家长朋友可以很明显地看出3+与2+对长短认识是有不同要求的。

总之，这套书内容比较系统，根据不同年龄孩子大脑发育的阶段不同，对数理思维从简单到难进行培养，这也是我选择这套书的初衷。

除此，抛开此书的宣传卖点，我个人比较认可的主要还有以下两点：

1、纯手绘图画，颜色明丽，图案可爱，文字内容少，孩子接受度高；

2、有更多的趣味性，比如贴纸、剪贴、连线、涂色、走迷宫、拼图等这些形式孩子都很感兴趣，做游戏的同时就把知识学会了。

说了这么多，都是站在家长的角度来考虑书的质量好不好，性价比高不高，但书是买给孩子的，孩子喜不喜欢、愿不愿意学才更重要。

我家孩子对《玩转数学》比较喜欢，2+已经完成了，开启了3+的模式！她每晚睡觉前都会主动要求做几页。

根据我的经验，孩子会挑自己感兴趣的去选做，还有一些在我们看来非常简单的知识孩子却理解不了，所以家长朋友们可能需要付出一些耐心哦。