九月，又有一批小朋友要走进幼儿园了，这意味宝宝将不再像原来那样，时时刻刻被大人们围着，而是要独自面对着全新的环境、陌生的人群，甚至有很多事情都要宝宝学会独自应对，这对宝贝们来说，内心的恐惧和不安可想而知。

父母们的担心也不比宝贝们小，来自父母们最大的担心就是：我家宝贝会不会适应幼儿园的生活啊？

想要消除这种担心，提升宝贝们的安全感，最有效的办法就是在入园前做好充分的准备工作。

宝宝入园前的准备工作包括如下五个方面：

给宝贝做好心理方面的准备很重要，有助于帮助宝贝消除对幼儿园的陌生感，恰当的引导还可以增进宝贝对幼儿园生活的向往和亲近感。

一是可以提前借阅或购买一些关于幼儿园学习生活的优秀绘本，和宝贝一起阅读。

为增加效果，在亲子阅读中，父母可以把绘本所描述的幼儿园生活，通过情景带入，让宝贝对幼儿园生活有一个直观和较全面的了解。

二是在条件允许的情况下，带宝贝去幼儿园周围熟悉一下环境。

通过参观和体验，增加宝贝对幼儿园的感性认识，如果园方允许并在保证安全的情况下，还可以体验一下幼儿园的一些游戏设施等，让宝贝觉得幼儿园很有趣，从而激发宝贝上幼儿园的欲望。

我们知道，如果宝贝已经习惯的生活节奏被打乱，那么很容易使宝贝产生各种各样的负面情绪问题。

通常来讲，宝贝在入园前，都已适应了家里的作息时间，而家中的作息时间肯定是和幼儿园正常的作息时间不合拍，要减少宝贝以后在入园时的不适应，这就需要一个渐进的调整过程。

最理想的方式就是父母提前给宝贝调整作息时间，尽量和幼儿园的正常作息时间保持一致，这有利于减少宝贝入园后的各种不适应。

宝贝在家里，父母几乎是全天候盯着，当宝贝有了需求，通常都不需要宝贝自己主动说出口，父母都会在第一时间出手，满足宝贝的需求。

当然，这种默契是因为父母在朝夕相处中，已经对自家宝贝的身体语言很熟悉了，一般情况下，并不用宝贝说出来，父母也基本知道宝贝的想法。

而在幼儿园就不同了，在幼儿园一个班里，老师通常要面对十几二十个以上的孩子，是不大可能对每个孩子都关注得非常到位。当宝贝有了需求，比如想喝水或上个厕所等，如果不主动向老师表达，想坐等老师明白是不现实的，经常有一些小朋友尿裤子等就是在这种情况下发生的。

因此，要帮宝贝应对这种可能的尴尬，父母就要有意识地锻炼孩子学会表达想法的能力，无论是有需求还是遇到困难，都要大胆向老师求助。根据宝贝的心智发育水平，有些常用的简单口语可以让宝贝提前掌握好，通过在家里模拟场景进行对话，可以提高宝贝表达的能力。

比如：

当感到口渴时，要告诉老师：“老师，我想喝水。”

当感到身体不舒服时，要告诉老师：“老师，我难受。”

当没吃饱时，要告诉老师：“老师，我还想吃一碗。”

当有尿意或便意时，要告诉老师：“老师，我想上厕所。”

此外，如果偶尔遇到其他小朋友欺负时，也要让宝宝懂得及时告诉老师，由老师来处理。

在幼儿园，需要每个小朋友掌握基本的生活自理能力。

比如在入园前要学会独立如厕，学会洗手，学会穿脱鞋袜、学会独立吃饭、学会用杯子喝水等，这样才能尽快适应幼儿园的生活。

在入园前，帮助宝贝做好物质上的准备，会给宝贝一种即将入园的心理暗示，缩短适应期。

每家幼儿园的要求可能不一，但大体上包括生活用品和学习用品品等。

生活物品方面包括宝贝午睡需要的枕头、被子、专用水杯、擦汗用的小方巾等。孩子在园里难免因为突发情况弄脏衣服，父母最好多备一套衣服，方便老师进行更换，所有这些生活物品最好都做好便于识别的标记。

另外，为应对雨天，还可以准备色彩鲜艳的雨衣、雨鞋等雨具，在遮挡雨水的同时，可引起司机及路人的注意，有利于宝贝的安全。

学习用品方面包括小背包、铅笔、美术文具、本子及一两本宝贝爱看的绘本等，在小背包上可以做上方便识别的小标记。

如果宝贝能够做好以上这些准备工作，相信能很快顺利迈进幼儿园了。