在小学阶段，学生学习的都是基础知识，各科难度都不是很大，所以学生的成绩基本上都差不多。可是升入中学之后，各科难度差异逐渐显现，学生成绩明显开始两极分化，有些学生还会出现偏科现象。

因生理发育的差异，在中学时期，男生在学习理科上更有优势，而女生则恰恰相反，更倾向于学习文科。在中考时，如果被某一个科目成绩“拖后腿”，很可能导致总成绩不理想，而无缘高中。所以，学生出现偏科现象不能忽视，需要及时发现并且进行补救。近期网上出现一个关于“取消一门学科”的投票，可以帮助学生意识到自己是否偏科。

取消一门学科投票结果出炉，学生的选择出乎意料

排在首位的竟然不是英语，而是物理。这说明虽然很多学生和家长，认为英语将来作用不大，呼吁取消英语主课地位，但让学生真正选择的时候，还是会本能地选择自己认为最难学的科目。没错，物理作为新高考模式下的主流科目，学习难度相对比较大，对学生逻辑思维能力要求高。

尤其通过高考改革，现在物理题目更重视实践，单纯死记硬背公式很难拿到高分。即便如此很多学生也硬着头皮选择物理，毕竟涵盖物理的学科组合，专业覆盖率比较高，不管是报考专业还是将来就业，选择性都更多。

物理也是大家公认存在偏科现象最多，且最难补救的学科，在学习的过程中，如果学生没有良好的思维逻辑和运算能力，实在很难学懂，学生能做的只有在这门学科上多下功夫，以免被它影响总成绩。

排名第二的是数学。作为三大主科，数学学习难度还是比较大，以往文理分科，文科生对数学要求不高，学习难度比较小，但在新高考模式下，数学统一试卷，不分文理。因此，不少学生在数学上出现偏科现象。不过想要数学在考试中取得好成绩，难度并不算大，只要课堂上紧跟老师，课余时间都看错题本，针对题型攻克，就可以让成绩提升。

第三位是英语。英语也是一个很容易拉开差距的学科。语感好的学生一点就通，没有语言天赋的学生，就只能靠死记硬背。而且很多学生本身对英语就不感兴趣，认为自己将来又不想学习英语专业，也不想出国，为什么还要学习英语？在这种心态下，实在很难学好英语。学生在英语上出现偏科现象，也比较难补救，因为英语的学习主要靠积累，如果学生基础比较差，想要短时间快速提升英语成绩，难度不是一般大。所以，学生要从英语课开始就认真学习。

学生对待各个学科要雨露均沾，别让偏科影响总成绩

通过这个投票，学生应该知道自己潜意识里不喜欢哪个学科，学生选择的一定是成绩相对较差的学科。其实，导致偏科的原因有很多，学生性格、天赋、老师等都会影响到学生对一门学科的看法。

进入中学之后，学生要养成合理的学习方式，如果发现自己某个学科成绩较差，就针对性地学习，只有各个学科齐头并进，才能取得满意的成绩。

学生想要避免出现偏科现象，先要了解自己对不同学科的态度，不要让自己处于盲目学习的状态。只有清楚自身的不足，才能有计划地提升，进而避免出现偏科现象。

学生要学会合理安排和利用时间。每位学生各科成绩都不同，很多学生把大量时间花费在自己成绩高，感兴趣的科目上。殊不知，这样对提升整体成绩的作用并不大，想要提升总成绩，学生要抓“短板”，自己喜欢的科目本来成绩就比较不错，能够提升的幅度比较少。而不擅长的科目，只要学生多给它一点时间和耐心，就会发现总成绩有明显提升。

在中学阶段，偏科是一件很普遍的事情，只要学生及时发现，并且有正确的方式补救，就可以避免偏科现象造成的影响。学生也不要过于心急，补救的同时也要关注其他科目学习，总之要找对学习方法，让各个科目成绩均衡提升。#人生大师课#

今日话题：如果可以，你心目中最想取消哪个学科？

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