基本信息

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出版社：上海人民出版社

出版时间：2024年9月

装帧：平装

ISBN：9787208190474

作者简介

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乔恩·科格本(Jon Cogburn)，于1999年在俄亥俄州立大学获得哲学博士学位，并于同年加入路易斯安那州立大学哲学系。现为路易斯安那州立大学人文与社会科学学院哲学系教授、系主任。主要研究兴趣为形而上学、美学、逻辑哲学、心灵哲学、欧洲大陆哲学。

马克·西尔考克斯(Mark Silcox)，于2002年在俄亥俄州立大学获得哲学博士学位，之后加入中央俄克拉何马州立大学哲学系。现为中央俄克拉何马州立大学人文与哲学系教授、系主任。主要研究兴趣为社会与政治哲学、语言哲学、当代哲学、游戏哲学。

目录

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前言 / 001

致谢 / 001

关于本书的网页 / 001

1. 我，玩家：个人同一性之谜（大型多人在线角色扮演游戏与虚拟社区） / 001

1.1 问题 / 001

1.2 虚构的自我？/ 004

1.3 时间上模糊的自我 / 011

1.4 空间上模糊的自我 / 022

1.5 结论 / 025

2. 心灵之中的游戏，游戏之中的心灵（任天堂Wii游戏主机） / 028

2.1 问题 / 028

2.2 罗素留给我们的遗产，第一部分：现象论 / 033

2.3 罗素留给我们的遗产，第二部分：外部世界 / 052

2.4 海德格尔留给我们的遗产，第一部分：诺伊的知觉行动论 / 061

2.5 支持行动理论的经验思考 / 068

2.6 结论 / 078

3. “真实的血腥”：暴力游戏导致暴力游戏玩家？（第一人称射击游戏） / 080

3.1 问题 / 080

3.2 柏拉图留给我们的遗产：模仿论证 / 083

3.3 亚里士多德留给我们的遗产：卡塔西斯论证 / 089

3.4 经验思考 / 094

3.5 初步结论与说明 / 099

3.6 游戏叙事的道德规范与真实的道德规范 / 105

3.7 结束说教 / 117

4. 游戏与上帝之善（世界建造者游戏与大亨游戏）/ 121

4.1 问题 / 121

4.2 游戏作为实践神学 / 123

4.3 《圣经》这样告诉我的？/ 127

4.4 上帝的力量强迫汝 / 137

4.5 解决方案：伦理困境与游戏设计 / 141

5. 互动艺术的形而上学（益智游戏与冒险游戏） / 154

5.1 互动叙事 / 154

5.2 反对观众 / 158

5.3 休谟留给我们的遗产，第二部分：品味的标准 / 163

5.4 结论 / 183

6. 人工智能与人类智能（单人角色扮演游戏） / 186

6.1 问题 / 186

6.2 我们如何得到CRUM，第一部分：哲学背景 / 194

6.3 乔姆斯基留给我们的遗产：CRUM综合 / 204

6.4 反对CRUM / 208

6.5 结论 / 235

7. 结语：电子游戏与人生的意义 / 238

7.1 哲学：谜题还是探索？/ 238

7.2 我们自己旅程的英雄 / 239

7.3 角色扮演的哲学批判 / 241

7.4 人的功能 / 252

7.5 “被抛”入虚空 / 257

7.6 生命的游戏 / 262

7.7 结论：我们所选择的游戏 / 267

参考文献 / 272

索引 / 281