《隐秘的角落》里有一个女孩没有主角光环，却几乎每集都出镜。

她就是叶驰敏，叶警官的女儿。

有网友说她就是专门用来和朱朝阳对比的。

从成绩看，她再努力都超越不了朱朝阳。

朱朝阳整个暑假都在做乱七八糟的各种事，根本没好好学习，却仍稳坐第一名。

如果说叶驰敏算学霸，朱朝阳简直就是学神！

但论幸福感，她比朱朝阳幸运。

同样是单亲家庭（剧中没有明示，网友根据剧情推测），但她有朱朝阳梦寐以求的父爱。

爸爸工作再忙也会抽时间陪她，陪她看电视，陪她逛书店，告诉她不要那么在意成绩，劝她劳逸结合，还会代她向同学道歉。

即使爸妈离婚，也没有成为仇人，有关女儿的事还是会互相商量。

而且她活得更真实，努力学习目的是为了提高自己，有自我追求。

电视剧中的叶驰敏虽然带刺，但远比原著中的叶驰敏要“好”！

因为原著中的她可是一朵标准的“白莲花”。

原著名为《坏小孩》，里面提到的孩子除了朱朝阳的同桌都可以算“坏小孩”，叶驰敏也不例外。

小说开篇不久就是叶驰敏对朱朝阳连番的栽赃陷害。

先是诬陷朱朝阳把她的相机镜片弄坏，紧接着故意把茶水浇到自己身上，说是朱朝阳报复她。

叶驰敏拿起茶杯，把里面装着的整整一杯水，倒在了她自己头上，随后转身哭着跑走了。

叶驰敏一把鼻涕一把泪，使得班主任逼着朱朝阳“认罪”，否则就要叫家长，甚至威胁不许参加第二天的考试。

她的目的就是想让朱朝阳心情受到打击，第二天的考试考不好。

小说中的叶爸爸当过兵，很正直，但脾气暴躁，叶驰敏没少挨他的骂。

他天天早出晚归，忙的时候会几天不着家，但他很关心叶驰敏的成绩。

她陷害朱朝阳就是因为自己的爸爸总拿他的成绩来和自己比。

小说中有这样一段描写，可以看出叶驰敏非常害怕爸爸问她的成绩：

叶驰敏从书包里拿出几份试卷，小心翼翼地递过去。

叶军翻开她试卷，看了一遍，目光落在了最后那份数学试卷上，数学卷总分一百二，卷上的得分只有九十六。

“怎么错这么多？”他放下试卷，手指指着鲜红的九十六。

“是……这次数学特别难，其他……其他同学也都考得不高。”

“你考第几名？”

“班上前十。”

“年级呢？”

“这次年级没排过。”

“你们班那位朱朝阳考几分？”

“他……他……”叶驰敏心中一慌。

当得知朱朝阳又是满分时，叶爸爸忍不住说了一句：“你怎么也不能差别人这么多吧？”

你怎么就不如别人呢？这是很多父母会不经意间对孩子说出的话。

一会儿觉得孩子怎么看怎么可爱，一会儿又觉得孩子哪儿哪儿都不如别人家的孩子。

这是一部分父母的通病。

他们不爱孩子吗？

不是。

他们很爱自己的孩子，但同时也希望孩子成为“别人家的孩子”。

所以，总会拿别人家孩子的长处来和自己孩子不擅长的地方比较。

结果呢？

小说里的叶驰敏就是例子，爸爸追问成绩时她有多么胆战心惊，对朱朝阳就有多么恨。

妒忌之心一生，就遏制不住，不择手段去“害人”。

大有你不让我好过，我也不让你过得好的架势。

但最后，她没逃过朱朝阳的“算计”，被爸爸狠批了一顿，再不敢惹他。

除了妒忌，更多的孩子则是在父母“恨铁不成钢”的眼神中变得自卑、没自信，总感觉自己低人一等。

“激将法”没起作用，反而催化了恶效应。

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 出自《论语·里仁》。

见贤思齐的意思就是见到德才兼备的人就想赶上他，通俗点说就是像好榜样学习。

榜样的作用一是让孩子有面镜子，在通过和别人的比较中认识自己；二是设立目标，找到前进的方向。

这本是正向的激励方式，但很多时候被父母用成了反向激励。

不好或者不合理的比较，给孩子造成了心理上的伤害，从而阻碍了孩子的正常发展。

况且人都有“逆鳞”，当父母过度的强调别人家孩子如何如何好时，孩子就会产生逆反心理——

人家家的孩子那么好，你们去找他当儿子（女儿）啊！

横向比较，可以让孩子知道自己不足的地方，但更多的应该是鼓励孩子纵向比较，也就是自己和自己比，看看是不是比之前有进步，是不是比上次做得好。

作为父母应该用欣赏的眼光去看孩子。

每个孩子都是不可复制的，他们各有自己擅长的方面，少拿“别人家孩子”刺激孩子，给予较多的鼓励和正向激励才是正确的选择。

没有哪个孩子喜欢被比来比去的贬低。

正是因为电视剧中的叶爸爸“改了性子”，所以叶驰敏才能比小说中的她“好”。

－ｅｎｄ－

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