在孩子整个成长阶段，有多种能力需要得到培养，其中事关孩子成就大格局的是以下这9大能力。

之所以把阅读力培养放在9大能力之首，实在是因为阅读力这东西太重要了，但与之对应的是阅读力培养并没有得到所有父母的真正重视。

有不少的父母把阅读力培养当作语文一门学科的事情，其实这是一种误解。实际上，阅读力就是学习力，是整个学习能力的核心。可以说，阅读力不仅关系到语文学科，还关系到所有的学科。培养孩子的阅读力，除了能促进各门学科和各种能力的发展之外，还关系到孩子格局、修养的形成。

很多孩子在一二年级的时候，通过补课等方式的强化，学习成绩不错，但升到三四年级的时候，学习成绩就很容易出现分化和滑坡的现象，原因当然不是孩子突然不努力或变笨了，而是由于阅读能力没有跟上，导致孩子的发展后劲不足。

需要指出的是，这里所指的阅读不是那种为了完成老师布置的阅读任务的被动式阅读，更不是消遣性读一些毫无价值的书籍，这算不上是真正的阅读，只能算是消遣，这对能力的提升并无任何实质性的帮助。真正的阅读是一种真正发自内心热爱的阅读，是一种高质量的阅读，是较高品位和较高层次的阅读。

总之，孩子的阅读能力和父母的引导有很大的关系，阅读能力要从小培养，随着年龄的增长，阅读层次也要水涨船高。

许多心理学家、教育学家在长期调查研究中发现，真正决定一个人成功与否的关键是情商而非智商，情商才在很多时候比智商更管用。

情商低的孩子，常常不能很好地学会控制和调整自己的情绪，不懂得与人分享，人际关系紧张，不懂得如何与人交往，更有甚者，有时还会做出极端的行为。

培养孩子的高情商能力，我们可从以下几个方面做起：

第一，换位思考。也就是把自己放在孩子的心智年龄段，这样就能易于接受和了解孩子的心理感受。

第二，平等交流。比如，蹲下身子，眼睛要和孩子平视。这样父母就能对孩子的一些举动和情绪感同身受。

第三，负面情绪宜疏不宜堵。当孩子有负面情绪的时候，我们要让孩子有一个合理的宣泄途径和出口，帮孩子找到情绪失控的那个点，找到原因以后，引导孩子把负面的情绪转移到具体的事情上，孩子的情绪就会平缓很多。

每个父母都希望看到自己的孩子成功，但谁也无法保证自己一生当中能够一帆风顺、轻易取得成功。因此，培养孩子的逆商能力，在逆境中能也能保持良好的心态，这对孩子来说要远比智商培养更为重要。

不知大家有没有回想起以往频频曝光的孩子跳楼悲剧，细究之下，其实多多少少都和逆商低下有很大的关系。要改变这种现象，我们必须从小培养孩子的逆商，告诉孩子失败是成长过程中的一部分，只有学会不断地去尝试，不断地接受可能面临的失败，最终才有可能获取成功。让孩子了解这一点很重要，很多孩子之所以害怕失败，大都是和父母从小一再强调不能失败的观念有关。

伴随着整个社会教育大环境的无形压力，当下有很多父母特别不能容忍孩子的失败，比孩子还要害怕失败。当父母害怕孩子失败时，就会在无形当中把自己的焦虑心态传递给孩子，久而久之，孩子在以后就会出现很大的心理问题。

作为父母，又该如何去培养孩子的逆商能力呢？我认为要从以下几点去进行：

第一，要给孩子做一个好的榜样。孩子是父母的影子，父母首先要给孩子做一个好的榜样，当父母能做到不害怕失败，勇于尝试，永不放弃，孩子同样也能从父母身上学到这种精神。

第二，当孩子遇到挫折时，要让孩子学会自己去解决问题。这是因为孩子的自信心态和心理素质是在不断地受挫当中一点一滴地建立起来的。

第三，要降低或调整对孩子的期望值。父母要引导孩子，一开始不要给自己设想一个特别大的目标，可以试着把大目标分解成很多步，每完成一步，就把这个期望值稍微提高一些，这样能让孩子不断地从失败当中建立自信，逐步提高心理素质。

第四，多带孩子做一些他自己认为做不到的事情。在这个过程中父母要发挥鼓励孩子的作用，通过不断地鼓励，来增强孩子的自信。

生活中，总有一些孩子，学习成绩固然不错，但就是在与人交往的过程中，存在这样或那样的问题，比如不懂倾听、不能体谅别人、不善言辞等等，这些都是典型的社交能力欠缺的表现。

社交能力从某种意义上来说，是一种软实力，需要引起父母的重视。

第一，家长在孩子面前要展示出能倾听他人发言的形象，并在与别人交流时经常使用一些礼貌用语，这样能给孩子起到潜移默化的正面影响。

第二，多为孩子创设与人交流的机会，帮助孩子培养社交能力。

大家都知道，创造力是孩子未来生存的重要竞争力。互联网时代各种智能机器人可以取代人的很多工作，但只有一样是无法取代的，那就是创造力。因此，我们培养孩子的创造力，就等同于是在帮他打造未来竞争力。

首先，要培养孩子的创造力，有一个非常重要的前提，那就是父母要把孩子培养成有独立思想的人，

其次，父母可以从培养孩子多样化的兴趣爱好入手，多样化的兴趣爱好能够帮助孩子发展创造性思维。

第三，培养孩子对生活、对世界的探索欲望，经常鼓励孩子创新尝试。

第四，引导孩子开展各种科技小制作体验，但难度要适宜。

第五，培养孩子的反思与质疑的精神。其中质疑精神，是培养孩子独立思想的最重要途径之一。

第六，发展孩子的兴趣爱好，以此来激发孩子的创新精神。

父母按照自己的节奏去要求孩子是不公平的，但是对孩子放任不管显然也是不对的。在理解和尊重孩子的基础上，和他们一起制定行之有效的时间管理计划方案，这是帮助孩子克服“拖延症”的最好办法。

需要强调的是，一个好的时间管理计划不是父母一厢情愿地制定的，而是父母和孩子一起制定的；同时，这个时间管理计划应该是可行的，而不是孩子“高不可攀”的。

培养孩子的逻辑思维能力的重要性无需多言，比如能够激发孩子的大脑潜力等等，大多数家长都能意识到这一点，而且逻辑思维能力有较广泛的运用，被广泛运用于各个学科和生活中的方方面面，和孩子学习和生活是密不可分的。但逻辑思维能力又并非是一朝一夕就能养成，需要一个较漫长的时间来培养，这又很能考验家长的耐性。

我们从小培养孩子的逻辑思维能力，主要是为了提高孩子的思考和解决问题的能力。在网上其实有很多关于锻炼逻辑思维能力的小游戏，家长可以根据自己孩子的实际发展情况，为孩子量身定制一些逻辑思维能力训练小游戏、思维导图等方式。

有的孩子说话比较早，有的孩子说话比较晚，这些都是正常操作。但如果孩子已经上小学一年级了，还不敢向别人表达，那有可能表明孩子的语言表达能力不足。

如果孩子语言发展能力不足，一般会出现以下问题：一是影响孩子的正常语言表达，导致沟通不畅的问题；二是影响孩子对语言的理解，以致不能很好地理解别人的意思；三是影响孩子的表达情绪和行为表现，引起孩子情绪和行为上的烦恼；四是影响孩子的自信心。

语言表达能力大都是和孩子早期的语言能力培养有关。通常情况下，孩子在0~3岁期间是语言发展关键期，作为父母，肯定不能错过这个语言发展关键期。

一方面，父母在平时要多和孩子进行沟通，帮助孩子养成基本的语言表达能力；另一方面，在孩子具备基本的语言表达能力之后，可以进行有针对性的语言表达训练，以强化和提升孩子的语言表达能力。

比如，我们可以经常引导孩子和家人分享，和小伙伴分享。在有条件的情况下，我们应尽可能地鼓励孩子尝试着在各种公开场合下进行表达等等。

礼仪能力可以说是孩子在未来的一张名片，一个缺乏礼仪能力的孩子即使拥有学识，也很难有更好的发展空间。父母可从以下几点来培养孩子的礼仪能力：

1.帮孩子制定关于礼貌的基本规则。比如见人如何打招呼，接受了他人的帮助如何致谢，到别人家如何做客等等。

2.夸奖孩子礼貌的行为。每个孩子都渴望被认同和鼓励，在他们使用礼貌用语、做出礼让行为时，我们应及时予以肯定与鼓励。这能在孩子心中埋下正能量的小种子，鼓励他们继续礼貌待人。

3.父母给孩子言传身教。父母仅仅给孩子灌输礼仪知识是远远不够的，更需要给孩子以身示范，为孩子做好表率。

真正有格局的孩子，才能在未来自如地把握住自己的人生方向。而影响父母格局的主要是父母的言行举止、素质修养及秉持的家庭教育观，其中家庭教育观又对孩子的格局起到重要影响。因此，从某种程度上来说，父母的家庭教育观决定了孩子的结局。

我们传承给孩子什么样的教育观，就给了孩子什么样的格局和人生视野。当然，以上这九大能力并不能完全解决孩子成长中的每一个问题，但一定是父母要特别引起重视的教育方向。

无论我们采用什么样的教育方式，都要记住这一点：培养孩子要循序渐进，不能有任何急功近利的思想，否则必将适得其反，以往这方面的教训真的是太多了！