对于很多家长来说，辅导孩子写作业堪称一大“酷刑”，是破坏家庭和谐以及亲子关系的最大因素，不仅让家变得“鸡飞狗跳”，甚至还严重影响家校关系。
究其原因，一个很主要的表现，是现在对知识的解释以及题目的解答方法，跟以前存在很大区别，家长们在辅导孩子时一脸懵，或者给孩子讲解了“错误”的方法，导致孩子被老师批评。
日前，一位家长就在吐槽了现在的数学解题方法太奇葩，一道本来很简单的求解“X”数值的方程，以前两三个步骤就可以解答出来，现在老师按照老师教的，得七八个步骤才能解答完，不按照老师要求的方法去解还会被判错、被批评。
该家长表示，因为搞不懂老师教的是什么方法，现在她已经不敢辅导孩子写作业了，好几次按照以前老师教的解题方法辅导孩子写作业，都被老师判错，导致孩子回家抱怨不已，亲子关系变得很糟糕。可老师又经常在家长群里提醒要辅导孩子写作业，真是头疼。
这位家长的帖子发布后，很快引发了大量家长的共鸣，大家纷纷开启吐槽模式，称现在孩子的作业让自己怀疑人生，虽然题目和知识点都非常简单，但老师教的解题方法跟以前完全不一样。也有家长认为现在的很多教育改革就是没事找事，以前错误的汉字笔画顺序，现在竟然变成是正确的了。
对于家长们的吐槽，有当数学老师解释了为什么现在解方程步骤变多的原因：以前搞的是省事的简化版，看似高效简洁，可学生不知道是怎么来的，现在教都是标准的方程解答方法，看似繁琐，却能够培养学生的数学思维和逻辑思考能力，更符合数学的学习规律和教育规律，等孩子熟练掌握了，就可以使用简化版解答了。
社会在进步，时代在发展，教育的方法和手段也应该与时俱进，既然专业的老师都这样解释了，想必改成这样有其道理。这就很好解释了现在的家长们为什么对辅导作业如此头疼了，不是他们能力不行，而是以前老师教的方法跟现在的不同，导致“水土不服”。
本来教育方法按照各学科的特点和教育的规律进行改革，是非常好的事情，有利于培养更加优秀的人才。但问题在于，有很多老师非常“执着”地要求家长辅导作业，而家长在辅导孩子写作业时，又都会习惯性地使用以前老师教的“过时”的方法去解答，最后老师判错了，甚至批评了学生，还指责了家长，不仅让家长很没面子，学生的自信心和学习积极性都大受打击，家庭关系也被到破坏。
这样还有必要非要家长辅导作业吗？明明家长用心了，明明孩子听话了，双方都没有错，却因为使用了家长赶不上趟的方法，产生了误会和矛盾，难道不是没事找事、自造矛盾吗？
为了避免类似的情况发生，导致不必要的家庭矛盾和家校对立，还是不要让家长介入学生作业的辅导和批改了，让他们监督好孩子按时完成作业即可。
教育最怕的就是老师和家长往相反的两个方向使力，双方都是孩子心目中的权威，教的东西却大相径庭，只会让孩子更加糊涂，不知道该听谁的才好，甚至导致厌学。
你在辅导孩子学习的过程中，有没有遇到以前是对的、现在是错的情况？孩子和你有没有因此遭到老师批评？欢迎留言评论。
我认为现在老师教的正确，以前的解题方式靠套公式，根本不知道为什么！
正是这方式，感觉现在教育崩溃了，请家长们顶起来
一二年级就学“减数”与“差”的关系，这后面年级学方程反而…… 证：3-2=1 解：3-2+2=1+2 3=3 所以，3—2=1
你记得的以前是初中的方程移项，右边是小学的加减法的性质。是不同学段不同算法。就像说自己记得有尿都是去厕所，为什么现在宝宝都用尿不湿，是不是人类退化了。
方程的解法 一种是利用加减之间(加数和之间减数被减数之间）乘除之间的关系 一种是等号两边同时加减相同的数 同时乘除不等于零的数 等号不变的性质 都对 都是小学内容 移项是初中的称呼 既可以是看作第一种思路也可以看作第二种思路的简化 关键是学生要能描述的清楚 竖式 后面有0的乘法我们两种写法都对 火确实和我们那时候笔顺不一样 但是现在的笔顺更容易写的好看 手我们那时候就是弯钩不是竖钩 八一年小学
这是老师和区教委的理解问题，这种两边同时加减的方程解法是老师在授课过程中向学生解释的过程，最后要回到那种移项变号那种简洁的写法，让孩子们理解，各类教辅书均有说明，现在的老师没深刻研究教案才会出现这样的问题！
以前吧，你只要能算出来1+1=2就行，不问过程。现在嘛，1+1你要一堆公式等式来解答，少了一点就是错。
我说为啥现在的孩子学习时间这么长，看到这里我明白了，原来脱裤子放屁在这里呢。
家长都不会，所以家长辅导的作用在哪里。如果家长会，我为啥要送去学校，自己教不行吗？
我当时看到我姑娘用现在那个解方程的方法的时候，都傻眼了，很简单的一个东西咋变得这么复杂了
左右移项 这个技能被砍掉了。。 真无语[汗]
移项是初中才学，移项的根据是等式性质，小学解方程用等式性质解没问题，一致性原则
人教版教材是我见过的最垃圾的教材，就那高中教材来说吧。84年物理甲种本才是最优秀的教材。通俗易懂，结构合理。现在都教材乱七八糟一大段文字，小孩看不出哪是重点，哪是要点。
[捂脸哭]简单的问题复杂化，步骤越多越容易出错
[笑着哭]现在闺女二年级，辅导她以前都要把课本重新看一遍。。很多细节真不一样了！
以前的“移项”，现在用害怕孩子学不会。😂
知道我为什么数学从未及格过吗[笑着哭]因为我只会套公式不会思考变通[笑着哭]这种题前一种我会，后一种我就要费点脑细胞也很大可能学不会[笑着哭]没天赋没能力就是我这样的，所以，也就导致了我现在，穷[笑着哭][笑着哭][笑着哭]
现在挺好的呀，最起码知道了移项的原理。
因为老师水平也不咋样，现在读大学太容易了
。。。你以前的方式是正常解，现在的方式是怎么出来的。一个是教的过程，一个是解的过程，没毛病啊！
教材奇葩，教师奇葩。
我一般是两种都教，先学会你们老师的笨方法，再学会简单的方法，前一种是考试拿分用的，后一种是遇到不要过程能快速搞定交卷出来的玩的。
任尔东南西北风，我自巍然不动
现在解方程的方法不会是从西方学来的吧？
多此一举，画蛇添足[笑着哭]