枣庄这位副校长，对家长怒吼“你懂什么规矩？”实在让人惊讶！如此激烈的反应，反倒让人不禁想问：谁才是那个不懂“规矩”的人？

事情源于家长陈先生反映孩子在学校被打的事。打人者家长态度诚恳，双方和解，本是一场可贵的理解和体谅。可陈先生去找校方说明情况，却被副校长指着鼻子一顿羞辱。这样的处理方式，哪里像是一位教育工作者应有的样子？

教育者的角色，是引导和沟通，而不是用咆哮来掩盖问题。面对家长提出的合理诉求，副校长选择了爆发式的反应，这背后的情绪问题令人费解。他的激动和不耐烦，让人怀疑是对家长有偏见，还是在试图掩饰某种失职？一个管理者如此失态，不仅让家长心寒，也让学校的公信力蒙羞。

事情曝光后，学校并未为副校长的行为做出直接解释，而是让家长删视频。这个操作，仿佛是在用删除证据的方式让事情“平息”。更让人不解的是，校方工作人员称家长“恶意报复”，认为视频被“断章取义”。既然如此，难道学校不该大方公开完整视频，让事实一目了然？

副校长的态度不仅损伤了家长的感情，还让人对教育行业的基本素质产生质疑。教育者本应具有包容和沟通能力，尤其面对家长和学生，理应展现出关爱和尊重。可副校长在镜头前怒气冲冲、态度强硬，仿佛忘记了自己身为教育者的责任。这种态度，难免让家长对孩子在校安全心存疑虑。

学校的处理方式同样不尽如人意，回避和质疑视频真伪只会让事情变得更复杂。如果副校长行为确有不妥，校方理应道歉并采取相应的改进措施，而非要求删除视频。作为公众信赖的教育机构，学校难道不应该展示更透明的态度？这样的回避行为，无形中损害了学校的声誉。

这一事件的本质不仅是校长和家长的冲突，更是教育系统信任危机的体现。副校长的态度让人质疑他是否有能力胜任管理工作，是否有资格成为孩子们的榜样。教育者的职责不仅是教书，更是育人，其言行举止直接影响学生的价值观念和成长环境。如此“带情绪”的教育者，如何让家长放心？

现代社会，家长对教育公平和沟通权的重视已经愈加凸显。副校长对待家长的态度无异于告诉大家：家长若有疑问，别轻易来学校反映。如此闭门造车的处理方式，让人难以想象他是如何看待教育的？难道真要让家长们唯唯诺诺，敬而远之吗？

若副校长真认为家长不懂规矩，何不心平气和地说明？教育的意义之一就在于沟通与理解，作为学校管理者，却连最基本的沟通技巧都无法展示。这样的反应，无疑暴露了他在处理家长问题上的能力欠缺。甚至让人怀疑，他在教育管理上到底有没有足够的耐心和责任感？

无论此事的真相如何，副校长的举动已给家长们敲响了警钟。对于家长们来说，孩子的安全和教育环境是头等大事，看到这样的处理方式，谁不会心生担忧？学校需要反思的是，如何才能重建家长的信任，如何让家长相信这里是一个公平、包容的教育环境。而不是让家长畏惧反映问题，甚至害怕求助校方。

假如这位副校长继续坚守此种态度，他未来的管理方式和教育理念，恐怕只能成为笑柄。一个连家长都无法平等对待的教育者，又如何能教育出心怀责任和尊重的学生？希望这起事件不仅让当事人警醒，也让更多教育者反思自身。