我国的义务教育师生比低于OECD国家的平均水平,班额(小学38人,初中46人)也几乎是OECD国家平均班额的一倍。适龄学生减少,是提高师生比、降低班额的契机,不能依旧维持原来的师生比与班额。另外,还需要考虑我国义务教育教师实际上还承担很多非教学任务,在校工作时间也远长于OECD国家的教师。

我国的义务教育师生比低于OECD国家的平均水平,班额(小学38人,初中46人)也几乎是OECD国家平均班额的一倍。适龄学生减少,是提高师生比、降低班额的契机,不能依旧维持原来的师生比与班额。另外,还需要考虑我国义务教育教师实际上还承担很多非教学任务,在校工作时间也远长于OECD国家的教师。

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