湖北一小学生在语文考试时只考了44分，试卷拿回家后，爷爷看了没说什么，拿起笔在卷

湖北一小学生在语文考试时只考了44分，试卷拿回家后，爷爷看了没说什么，拿起笔在卷子上写道: “遇到差生可能会心情不好，请老师包涵。”次日，老师看到后感动不已！ 一所普通小学的四年级，教语文的邱老师跟往常一样，批改着刚考完的试卷。大多数孩子的分数都中规中矩，直到她拿起其中一张，鲜红的“44分”格外扎眼。按说这么低的分数，老师难免会有点上火，尤其是想到平时辅导的辛苦，心里多少会有点失落。可邱老师刚要皱眉，目光就落在了试卷末尾那几行歪歪扭扭的字迹上。 那不是学生写的，一看就是长辈的手笔，字不算好看，甚至有些拘谨，却写得工工整整：“遇到差生可能会心情不好，请老师包涵。”短短一句话，没有找任何借口，没有抱怨，也没有指责，只有满满的体谅和谦卑。 邱老师盯着这行字看了好半天，原本有点烦躁的心情瞬间平复，取而代之的是一股说不出的暖流，眼眶不知不觉就红了。 后来邱老师才知道，写这行字的是学生的爷爷。这个考44分的小男孩，是个典型的留守儿童，爸妈常年在外打工，家里就靠爷爷照顾。 老人年纪大了，文化水平也不高，平时管孩子的吃喝拉撒还行，可面对四年级的语文题，早就力不从心了。孩子平时在学校里不算调皮捣蛋到无可救药，但也确实好动，注意力不太集中，邱老师为了能多盯着他点，特意把他的座位安排在讲台旁边，方便随时提醒。 这次考完试，男孩拿着44分的试卷回家，心里肯定也犯怵。爷爷接过试卷，看到那个刺眼的分数，没有骂孩子，也没有唉声叹气。他知道孩子贪玩，可也明白自己帮不上什么忙，没法辅导孩子功课，不能怪孩子，更不能怪老师。思来想去，老人拿起笔，在试卷上写下了那句话。 他怕老师因为自家孩子分数低心情不好，怕老师嫌弃自家孩子笨，更怕老师以后对孩子失去耐心，所以才用这种近乎讨好的方式，替孙子向老师求一份包涵。 邱老师说，第二天把试卷发下去的时候，特意留意了那个男孩。孩子低着头，不敢看她，大概是怕挨批评。 可当邱老师温柔地摸了摸他的头，跟他说“爷爷的心意老师收到了，咱们以后好好努力”的时候，孩子眼里的慌张才慢慢散去，还轻轻点了点头。 这事被邱老师分享到网上后，很快就引起了热议。好多网友都被这位爷爷的举动打动了，有人说：“这位爷爷太明事理了，就算孩子分数不高，有这样的长辈教着，人品肯定差不了。”还有人感慨：“现在好多家长看到低分，要么骂孩子，要么怪老师，像这样体谅老师的长辈，真的太难得了。” 其实大家都懂隔代教养的难处。对于年迈的爷爷来说，他能给孩子的，是吃饱穿暖的照顾，是不打骂的包容，却给不了学业上的辅导。他心里清楚，自己帮不上孩子的忙，也不想给老师添负担，所以才会写下那样一行字。这背后，是老人的无奈，更是老人的善良和尊重，尊重老师的辛苦，体谅老师的心情，也用自己的方式，给孩子做了最好的榜样。 想想平时，多少家长看到孩子的低分试卷，第一反应就是指责：“你怎么这么笨？我白给你报补习班了！”要么就是把责任推给老师：“老师，你是不是没好好管我家孩子？怎么考这么差？”很少有人会像这位爷爷一样，先站在老师的角度想一想，体谅老师面对几十个孩子的不易。 邱老师说，从教这么多年，见过各种各样的家长签字，有长篇大论找借口的，有龙飞凤舞写“已阅”的，还有直接空白不签的，唯独这一行字，让她记在了心里。 44分的分数是低的，可爷爷写下的这行字，却给孩子的品行打了满分。 教育从来都不只是学校的事，家庭的影响才是最深远的。这个小男孩现在可能成绩不好，但有这样一位明事理、懂尊重的爷爷，他迟早会明白什么是体谅，什么是尊重，什么是责任。而这些品质，远比一张试卷上的分数重要得多。 现在的教育环境，太容易让人陷入分数焦虑。家长盯着分数，老师盯着排名，却往往忽略了试卷背后那个活生生的孩子，忽略了支撑孩子的家庭。就像这个留守家庭里的爷爷，他或许不懂什么教育理论，不懂什么教学方法，却用最朴素的方式，诠释了教育的本质，不是追求多高的分数，而是教会孩子如何做人，如何体谅他人，如何心怀善意。 信息来源：九派新闻