不要再说这是敏感和过度联想了，最近确实在教材方面拨乱反正，但并不说明这里面的问题就彻底没有了。 最近总听身边家长说教材里有些不对劲，我表姐上个月给孩子买书，发现一本经典名著的注释里居然有句“外国制度更先进”，出版社还说这是专家推荐的权威版本，这事让我想起去年帮朋友整理旧课本，翻到一篇游记，开头写国内景点全是拥挤、老旧，一转到国外小镇就变成宁静、有人情味，就这么轻轻松松换了口气。 我上学那会儿也碰上过这种事，一本历史书讲改革开放前，满篇都是停滞期、灰暗年代这类词，可老师私下聊天又说，那时候邻里之间都熟，东西不贵，日子踏实，这些话像饭里混了沙子，大人能嚼出来吐掉，孩子不懂，吃得香，就一口吞了。 现在网上总有人说这些都是过度解读，可前几天小区里初中生小林突然说想留学，让我心里一紧，他家长讲孩子最近老念叨国内发展太慢，可家里没人提过这种话，我瞧见他书包里那些所谓教育部推荐书目，突然觉得有些事根本不用明着写。 所以啊，与其在网上吵教材对不对，不如先翻翻孩子书包里的书，上周我去书店站了一下午，看见导购员把一套畅销作文集塞给家长，封面写着清北名师推荐，翻开全是国外看到的震撼这种题，现在给孩子挑书，我更信自己眼睛看的，不信那些花哨的推荐语。 我们这代人吃过不少这样的亏，现在只能在挑书这种小事上多留个心眼，谁知道哪天孩子背着书包说我想去看看的时候，脑子里想的是自己真想的，还是别人早就塞进去的东西呢。
