理想的学生减负，唯分数论的客观现实！ 现在小学阶段的考试只剩下期末考试了，没必要的考试不得进行，这是落实学生减负的一种手段。 取消没必要的考试看上去对于小学阶段影响并不大，但是老师的随堂测试这是经常的， 因为只有通过课堂的小测试才能了解学生对目前知识掌握的状况。 因为课堂提问到每一个学生，这是做不到的，只有小测试老师通评试卷才能掌握学生学习情况！ 其实说是不允许考试，但是班主任老师可以让学生做试卷不评分，只判对错，这样的测评总该有吧！ 不然谁知道学生会不会，只是课堂作业的几道题不足以掌握学生学习的总体情况！ 如果老师的随堂测试，所有的测评都没有，那么只有期末一张试卷的话，学生的学习状况，老师真的不会了解的得很透。 学生小学没有打好基础，那么学生到中学他的成绩也不会好，到中学成绩不好，怎么能够上好的高中，又怎么能够考上好的大学， 中考、考试高考不都要看分数吗？ 所以平时不进行考试，家长有些不淡定，孩子学过只是会不会， 老师不知道，家长也不了解，结果问题越积越多，到期末考试的时候一揭两瞪眼，孩子啥也不是，到时候叫天天不灵，叫地地不应！ 残酷的现实就摆在那，所以说实话家长和老师都认为平时老师必要的随堂测试是应该跟上的！ 原来就要求不公布分数不排榜，其实到初中、高中学生的考试成绩，虽然没有张贴出来，但是老师心目中，学生心目中的名次早已经排好了， 因为平时不看分数，最终要分数的时候追悔莫及，逆天不了！ 因此，有时候让学生减负想法确实很好，无论老师还是家长都支持， 可是残酷的现实却不允许呀，没有分数，上不了重点高中，没有分数上不了重点大学，上不了重点大学，就业困难，这一串的现实告诉家长，没有分数你家的孩子就注定进不了金字塔，翻不了身！ 没有分数老师面对的现实是晋不上高级职称，家长也不认可你这个老师，学校各种考核评先选优你要靠边站，这样的现实谁敢说不是普遍存在？
