伴随西方工业社会发展,西方用殖民方式打头打通了全球联系(包括与东方在内),东方被动与西方进行全方位的交流和碰撞后,学界等就开始比较和探讨东西方优劣。 我认为,在主流意见和实践层面仍体现出“中学为用、西学为器”的主旨。就是在技术经济的“器”方面,认可西方的先进性,更多的进行研究运用;在文化制度的“学”方面,则颇多争议,总体上对文化制度方面西方的理论学说持保守态度,对全盘西化保持警惕。中华文明 人类文明初探
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伴随西方工业社会发展,西方用殖民方式打头打通了全球联系(包括与东方在内),东方被动与西方进行全方位的交流和碰撞后,学界等就开始比较和探讨东西方优劣。 我认为,在主流意见和实践层面仍体现出“中学为用、西学为器”的主旨。就是在技术经济的“器”方面,认可西方的先进性,更多的进行研究运用;在文化制度的“学”方面,则颇多争议,总体上对文化制度方面西方的理论学说持保守态度,对全盘西化保持警惕。中华文明 人类文明初探
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