过度教研已经被《中国教育报》关注了，目前基层学校还是存在着过度教研的问题，它有学校教研、片区教研、线上教研、线下教研，还有校内公开课、片区公开课、送教下乡等等。这些形式把老师的时间都占去了，各种公开课讲真话的少，奉承得多，最后什么都学不会，白白浪费了时间。或许当前教育最重要的就是少一些折腾多一些沉淀。教研员不是到各处去听课，而应该是要上示范课。让老师静下心来教书才是根本，只有静下来教书才可以了解学生想什么，然后为了迎合学生的思维与想法再去考虑怎么教。不要再各种形式主义教研了。
重庆学霸太绝了！美国正教授不当，非要回北大当“三料教授”？1982年出生的
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