多所高校开设「婴幼儿发展与健康管理」专业，这个专业前景如何？会给托育行业带来哪些

多所高校开设「婴幼儿发展与健康管理」专业，这个专业前景如何？会给托育行业带来哪些变化？ 数据显示，我国3岁以下婴幼儿约3000万，超过三成婴幼儿家庭有托育需求，建设一支专业的托育教师队伍，需求迫切。近年来，相关高校接连开设托育人才培养的相关专业。总台记者来到一所开设“婴幼儿发展与健康管理”专业的高校，让我们一起看看“带娃专家”是如何培养的↓↓ ------------------------------------ 看到这个专业，我都想高考重新学一遍了。 婴幼儿发展与健康管理核心指南 婴幼儿发展与健康管理是围绕0-3岁关键期，通过科学干预兼顾生理健康养护与心理行为发展，为其终身健康打下基础的系统性照护。 一、生理健康管理（核心是“预防+监测”） 1. 营养喂养：0-6个月以纯母乳喂养为最优，无法母乳喂养时选择配方奶；6个月后及时添加辅食，遵循“由稀到稠、由细到粗、由一种到多种”原则，优先补充高铁米粉，避免盐、糖等调味品。 2. 生长监测：每月记录身高、体重、头围，对照《中国7岁以下儿童生长标准》判断是否在正常百分位区间（第3-97百分位为正常），出现连续2个月不增长或增长缓慢需及时就医。 3. 疾病预防：严格按照国家免疫规划程序接种疫苗（如乙肝疫苗、脊灰疫苗等），降低传染病风险；日常做好口腔护理（萌牙后用指套牙刷清洁）、勤洗手，减少呼吸道和消化道疾病感染概率 。 二、心理行为发展（关键在“刺激+引导”） 1. 大运动发展：1个月练习俯卧抬头，3个月训练翻身，6个月辅助坐稳，8个月引导爬行（不建议过早使用学步车），12个月左右尝试独立行走，通过游戏（如玩球、爬障碍）锻炼肢体协调性。 2. 精细动作发展：3-6个月训练抓握玩具（如摇铃），7-12个月练习捏取小物件（如泡芙），1-2岁学习搭积木、翻书，2-3岁尝试穿珠子、握笔涂鸦，促进手眼协调和大脑发育。 3. 语言与社交发展：0-1岁多进行语言输入（如说话、唱歌、读绘本），1岁左右鼓励模仿发音（如“爸爸”“妈妈”），2岁引导说简单句子，多带婴幼儿与同龄人互动，培养社交意识和情感表达能力 。