近日，网络上掀起了对李雪琴及其母校涉及的高考加分争议，事情起源于一些网友对娱乐明星李雪琴2013年高考成绩的质疑。李雪琴在一次采访中提到自己不会游泳，但有信息显示她在同年获得了游泳二级运动员的称号，并且因此被怀疑可能通过体育特长获得了北京大学的自主招生降分录取资格。这一情况引起了公众对高考公平性的广泛关注。

尽管李雪琴本人和她的支持者澄清，她最终并未利用体育加分进入北大，且她的成绩经过教育部门审核，真实可信，但这次“翻旧账”仍有其社会意义：

高考是中国教育体系中极为重要的一环，关乎数百万考生的未来，因此，任何有关高考公正性的质疑都会引起社会的高度关注。即便是陈年旧事，重新审视也有助于揭露潜在的不公平现象，确保高考制度的纯洁性与公信力。

李雪琴作为公众人物，其言行举止自然会受到更多审视。质疑和澄清过程不仅关乎个人名誉，也是对公众人物社会责任的一种提醒，即他们应当成为诚信与正面榜样的象征。

此次事件还曝光了李雪琴母校在体育加分方面存在的问题，表明即便过去多年，对于曾经的违规行为进行追溯和查处，可以对其他学校和机构起到警示作用，强调高考加分政策必须严格透明，不容弄虚作假。

通过此类事件，公众的监督意识得到增强，促使社会各界更加重视教育领域的公正性，同时也鼓励更多人敢于站出来揭露不公，共同维护一个公平竞争的教育环境。

综上所述，即使事件发生在多年前，重新审视和讨论仍然具有重要意义，它不仅关乎个人，更是对整个社会教育公平价值观的重申和维护。

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