iEnglish英语阅读弊端,调动孩子的积极性

科技笔记 2024-05-30 17:42:14

数字化学习时代,教师、学生和家长都应该具备终身学习的意识和素养。在学校之外,家长要从自身做起,加强对孩子的管教,掌握正确的管教方法,积极配合学校教育,引导孩子体验社会。帮助孩子在数字化学习时代更好的学习,学会共处,学会做事。

中国外语教学委员会主任龚亚夫先生曾经说过: “教单词和说句子结构是中国英语教育30年来走过的一条弯路。”传统的学习方式,如背单词、学习语法、做题练习等,只能作为英语的一种知识而不是一种技能,最终导致中国的孩子学习效果不佳,甚至产生抵触情绪,得不偿失。

任何孩子能够学会一门语言的核心是可理解性的输入,可理解性输入是i+1的输入。所谓的“i”就是现有水平,加1就是在你现有水平上加1点,这1点可以让你能够理解,同时又能让你有收获。在这种情况下,只要i+1的可理解性输入持续进行,任何人都可以掌握任何外语。

单单依靠优质的材料,未必能够充分调动孩子的积极性,智能英语学习解决方案还在功能板块上进行创新,将寓教于乐的理念融入到产品的方方面面。比如精读、语法训练、单词练习等这些板块就将基础知识的学习融入游戏之中,用妙趣横生的学习方式去激发孩子学习的自驱力。

iEnglish智能英语学习解决方案,利用大数据、人工智能、移动网络互联等先进的科学技术,通过这样一台定制化工具,为用户营造一个身临其境的母语般的语言环境,里面包含了大量的英文原版图片、文字、视频。不用刻意去背单词、语法、课文,通过自我坚持和积累,自然可以掌握英语。

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