孩子一二年级很优秀，三年级时感觉越长大越不懂事了。成绩也直线下滑。到底是怎么回事？听大家来分析一下。首先整个小学阶段，多数孩子的学习啊，会成倒马鞍形结构，也就是说一、二年级成绩出色，三年级开始下滑，五、六年级呢，又慢慢稳步提升，这也叫三年级现象。出现这样现象的原因有三个，第一呀，是课程难度加大，三年级开始阅读写作数学思维的要求都明显提高了，你只靠读读写写啊，你考不出理想的分数了，第二呢，是知识从具象开始转向抽象，而孩子的抽象思维呢，发展还不够成熟。三啊，是孩子不懂得预习复习的重要，缺少先行体验，学的不够自信，而且不能查漏补缺，学临前，有的家长不管不顾的逼着孩子学拼音学识字，到了三年级啊，这些抢跑优势因没有根基，时间越长啊，自然就守不住啊。什么样的孩子能顺利度过三年级现象这个坎呢？一是能坚持读书，劳动和运动。一、二年级家长啊，一定要带孩子大量读书，尽早进入阅读状态，不能只沉在作业堆里，就像竹子的生长，前期会很缓慢，但它基础扎实，后面会呈现爆发式增长。而劳动和运动呢，可以促进孩子大脑的发育。二呢，是培养孩子的专注力，三年级孩子之间分化最主要的点就是专注力。有的孩子课堂上能第一时间捕捉到有用的信息，而有的孩子呢，老师反复强调却照错不误，第三个呢，是切实帮助孩子提高学习效率。什么是学习效率啊，就是跟孩子思维的条理性有关，即孩子是否学会了时间管理。题目错了，有订正意识，回到家有读书习惯，遇到难题，有攻难的欲望，与此同时父母要多给予孩子积极的心理暗示，孩子在一次次被肯定，被信任的状态下，才能培养起主动精神和纠错能力。