教育发展到今天，是最大的悲哀，你去看看学校里的老师们，个个战战兢兢，唯唯诺诺，谁

教育发展到今天，是最大的悲哀，你去看看学校里的老师们，个个战战兢兢，唯唯诺诺，谁还敢管学生？谁还敢碰学生？越来越多的家长们用摄像头、放大镜，监督着老师们的一举一动，动不动就维权！当学生成了霸王，老师成了服务员，家长成了上帝，你说，这教育还能好的了吗？ 李老师把备课本合上，教室里的风扇嗡嗡转着，吹得讲台上试卷边角微微颤动。她想起上周家长那句“态度好点”，喉咙里像堵了团棉花。 下课铃响了，学生们呼啦一下涌出去。李老师低头收拾东西，忽然发现粉笔盒底下压着张对折的纸条。她疑惑地打开，上面用铅笔歪歪扭扭地写着：“李老师，你能像管你自己孩子那样管管我们吗？我们不怕你凶。” 没有署名。李老师心里咯噔一下，下意识抬头看向空荡荡的教室。阳光透过窗户，照在几张凌乱的课桌上。 那天下午没她的课，李老师坐在办公室，盯着那张纸条看了很久。同屋的王老师批着作业，习惯性地在每个红圈旁贴上个笑脸贴纸。李老师看着，忽然把纸条小心地夹进了钱包夹层。 第二天语文课，那个总在底下看漫画的男生，又在课桌抽屉里翻着什么。李老师站在讲台上，深吸了一口气。她没像往常那样犹豫，而是径直走过去，站定在他课桌旁。全班瞬间安静了。 男生有点慌，手停在抽屉里。李老师没看他抽屉，只是看着他眼睛，声音不大，但很清晰：“这节课很重要，看着我讲台。”顿了顿，又补了一句，“我讲完了你再做自己的事，行吗？” 男生愣了几秒，慢慢把手抽出来，放在课桌上。整节课，他居然真的没再低头。 下课李老师回办公室，手心都是汗。她不知道会不会有家长打电话来。但直到放学，手机一直安静地躺在抽屉里。 隔了一周，李老师批改随笔本。翻到那个看漫画男生的本子时，她停住了。这次他居然写满了整整一页，最后一行字特别用力：“那天你没收我漫画书的话，我其实准备好了顶嘴。但你没搜我抽屉。” 李老师拿起红笔，在段落旁空白处，写了很久以来第一句带具体建议的评语。写完，她想了想，又在那句话下面，轻轻画了条波浪线。