近日，有几条涉及教育领域的消息在网上是引起网友纷纷议论：

首先是复旦毕业典礼上学生挥拳打老师。2024年6月19日，有网民发布视频称复旦大学法学院毕业典礼上有学生挥拳打老师。复旦法学院学生工作办公室回应称，学院正在对事件进行调查。2024年6月20日，针对网传该学生被已被北大录取的情况，北大表示该学生目前还处于思想品德考核期，并未被录取。

南方医科大学女教师俞莉救人上课迟到被罚也是让网友颇有意见。俞老师因抢救一位危在旦夕的患儿，导致延迟上课29分钟，最后校方将此定性为“重大医疗事故”，对她处以2000元罚款、剥夺评优资格。

还有一条消息是吉林长春新区北湖大象幼儿园，给孩子们举办了隆重结婚仪式，幼儿园被装饰成婚礼现场，“婚礼”基本是按照成人的婚礼仪式走流程，极具成人化。

几个事件的详细信息在网上都有，小编在这里就不再啰嗦。小编在这里想说的是，前有毒教材现象已经让国人纷纷破防，近日又有给幼儿园学生办婚礼、学生在毕业典礼公然挥拳打老师，导师利用职权欺凌学生等等闹剧或乱象……我们的教育到底是怎么了？

教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，育人的根本在于立德树人，在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育系统频频发生让人不解的乱象，很大原因就是在于我们忘了教育的根本任务是什么，过多得让商业逐利等不好行为影响了教育事业的正常开展。

不良思潮对师生的影响正在加剧。随着社会环境变化，现代社会信息传播迅速，各种价值观碰撞，一些不良思想正在对学生和教师的行为进行着侵腐。功利主义、拜金主义、享乐主义等不良价值观被一些不法分子乱用，在信息爆炸的时代肆意传播，而学生和学校老师生活环境相对单一，容易接受新鲜事物，容易受不良社会思想所影响。特别是青少年学生，尚未形成正确的人生观和价值观，如受实用主义影响，容易产生了唯利是图、金钱至上的价值取向，学校之中拜金、攀比之风越来越盛，这些都会势必影响学生甚至老师的行为，容易导致行为出现偏差，进而出现集体作弊、送礼评优等各种闹剧等。

教育压力过大也是让师生行为失控重要原因。师生压力负担过重是我国长久以来一个非常普遍性的问题。从学生方面来说，作业量大，学生自由支配的时间极少，时刻处于紧张的学习状态，导致中小学生睡眠时间普遍不足，容易导致学生产生心理问题，不少学生出现厌倦、恐惧学习的情绪，逃学的现象也时有发生，甚至精神恍惚，甚至引发悲剧。从教师方面看，工作强度大，负担沉重，除了备课、上课、批改作业、管理学生等日常教学和管理工作，教师还有参与教改教研，参加在职培训与学习，应付各级各类检查评比等等“额外负担”。但教师最大的压力还是来自学生的考试成绩以及学生家长的不理解不配合，素质教育的理念与应试教育的实际偏差，使教师们感到无所适从，国家每天都在呼吁和推行素质教育，但家长实际的功利要求又让老师们认真地从事着“应试教育”。学业和工作上压力与重荷，既与中央关于教育改革有关精神更是背道而驰，也容易让师生们导致情绪失控，心理压力大，甚至产生影响其职业操守的不良行为。

学校管理不善也容易让师生行为出现偏差。现实中，一些学校在管理上存在着明显的漏洞。比如，对学生的日常行为规范缺乏有效的监管，导致部分学生行为失范，甚至形成小团体小团伙。同时，大部分学校在心理辅导和道德教育方面的缺少或不到位，也使得一些学生心里麻木，对他人痛苦视而不见，学校欺凌事件时有发生。对老师和管理人员方面缺乏有效措施，一些学校在教师招聘、培训和管理方面存在漏洞，未能及时发现和纠正教师的不当行为，进而容易产生违法违纪、违反职业道德的行为等负面行为。

还有法律法规不完善、监督机制不健全等等原因，都是导致一些教育闹剧、教育乱象时有发现的原因。教育事业志于道,据于德,依于仁,游于艺，要减少教育乱象发生，需要全社会共同努力，从加强家庭教育、完善学校管理、健全法律法规以及强化社会监督等方面多个方面入手，进而改善我们的教育环境，才能为人民、为民族、为国家培养出更多有品德、有本领、有担当爱国之才