大家好，我是优米MaMa~

作为家长我们都希望自己的孩子健康积极、充满正能量，然而平时忙于工作的我们，却很少思考如何才能让孩子拥有这些品质！

前几天和一位北大妈妈一起聊天，这位妈妈是某头部金融公司的中层领导，平时忙得脚不着地，但她的女儿却是我们这一片远近闻名的“别人家孩子”。

小姑娘才6年级，但她的自驱力，连我这个成年人都自愧不如。

3年级假期，她就自学完了4年级和5年级的课程。现在6年级了，据说初中的课程已经学完了。

面对这么优秀的孩子，我猜妈妈一定有什么育儿小妙招，于是打着交流的旗号去偷师。

谁知宝妈却告诉我，她工作很忙，几乎没时间管的太细，所以只负责抓孩子成长的“大方向”就好了。

她说孩子这么上进，可能跟她每天都会问孩子4个问题有关。

宝妈说，每天晚上睡前的半小时是她和女儿的独处时间，这段时间内她们不谈成绩、不提学习，只聊以下4个问题：

★今天你做了什么让自己开心的事情？

★今天遇到了什么困难？你是如何解决的？

★今天学到了什么新知识或技能？

★有什么事情可以让我帮助你吗？

看似普通的问题就能让孩子变优秀，真的吗？

北大妈看出了我的疑虑，于是告诉我：别小看这几个简单的问题，它们背后其实蕴含着丰富的含义：

第一个问题，看似是在问孩子做了能让自己开心的事，实则是鼓励孩子回顾一天中他们所做的事情，并帮她寻找积极的体验。它提醒孩子，要关注自己的幸福感，引导孩子建立积极乐观的心态。

第二个问题，通过询问孩子遇到的困难，以及他们如何应对，引导孩子说出自己碰到难题时的状态。同时也是在向孩子传递：问题来了，解决就好！鼓励面对挑战，培养坚持不懈地寻找解决方案的能力才是关键！

第三个问题，这句话实际是在引导孩子思考当天收获了什么新知。让孩子意识到每天持续学习到底有多重要，同时培养孩子适应变化和获取新知识的意识。

最后一个问题，则直白的表达了妈妈对孩子的关心和支持。看似是在鼓励孩子寻求帮助，实则是在暗示孩子：“你并不孤单的，妈妈会永远支持你”。这会让孩子无论遇到什么样的困难都充满自信和安全感！

怪不得女孩这么优秀呢！人家的妈妈每天都想方设法的让孩子看到自己积极的经历，还让孩子充满了安全感，能不优秀嘛！

在和北大妈妈聊天的过程中，深深地感受到了她和女儿之间的那种亲子羁绊，她对女儿的尊重更是让人望尘莫及！

北大妈妈讲了一件事，让我深深意识到：和谐的亲子关系真的是孩子优秀的关键密码。

小姑娘小时候报了钢琴课，一直在练。4年级的一天，妈妈突然接到钢琴老师的电话，被告知：你女儿说要退了钢琴课！

回家和孩子聊过后才知道，小姑娘一直对练琴心有抵触，再加上4年级后课业逐渐增多，自己又特别喜欢画画。所以想花更多的时间精进学业，提高自己的绘画能力。

她说，那天聊完后，自己完全没有因为孩子自作主张退课而生气，反而有点开心。因为女儿终于知道自己要什么了，可以不用父母给她规划要走的路了。

他们家和谐的亲子沟通，也让我陷入了深深的反思。扪心自问，如果优米不经过我同意，退了声乐课，我应该会暴跳如雷吧！

这可能才是普娃和学霸之间不可逾越的差距。我们这些普妈，拼命想把娃往自认优秀的方向引导，孩子稍有违背，我们就会各种焦虑：

孩子不想练琴，就觉得孩子没长性！3分钟热情，以后可咋办？

孩子太有主见，又担心以后长大不合群怎么办？

成绩不好，担心找不到工作；

成绩很好，担心只知道死读书！

我们每天把自己搞得很疲惫，却忘记了孩子才是他自己人生的主人，他们也需要学着去做未来规划。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“养育就是伴随孩子成长”。

看到北大妈妈和女儿的相处模式，才真正理解了这句话背后的含义。教育真的需要三分教，七分等！

父母是孩子最重要的角色模型之一，我们对待她的态度，决定了她对待世界的态度。

研究发现，家庭中“支持和鼓励式沟通”，对孩子的自尊心和心理健康有积极影响。那些每天都和父母进行亲子沟通的孩子，长大后会表现出更高的自信、积极情绪和适应性，更容易在各行各业取得成功。

当然需要提醒的是，大部分家庭不是在沟通，而是说教！

沟通是需要父母将孩子当作一个独立自主的个体，平等的交流。而不是一直念叨，“我觉得……”“你应该……”。

说教过多，反而会激发孩子的逆反心理。只有尊重孩子的天赋秉性，与孩子同频，对他抱有耐心、充满期待，让他去尝试、去体验、去失败、去成功，才能培养孩子坚韧不拔的毅力，你说对吗？

那么从今天起，试着和孩子开始平等沟通，不妨就从上面提到的4个问题开始吧~